Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Несмелова, Марина Леонидовна - Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе
Несмелова, Марина Леонидовна - Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе

Статья
Автор: Несмелова, Марина Леонидовна
Школа будущего: Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Несмелова, Марина Леонидовна
Школа будущего: Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Несмелова, Марина Леонидовна.
Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе / М. Л. Несмелова // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2017. – № 2. – С. 104-109. – Библиогр.: с. 109. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье предпринята попытка проанализировать образовательные возможности квестов как интерактивной педагогической технологии для изучения гуманитарных предметов в школе, выявлены существенные черты данной технологии, приведены некоторые классификации, особо подчеркивается образовательный потенциал квест-проектной деятельности школьников.
2017
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
Несмелова, Марина Леонидовна.
Квест как интерактивная педагогическая технология при изучении гуманитарных предметов в школе / М. Л. Несмелова // Школа будущего : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2017. – № 2. – С. 104-109. – Библиогр.: с. 109. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В статье предпринята попытка проанализировать образовательные возможности квестов как интерактивной педагогической технологии для изучения гуманитарных предметов в школе, выявлены существенные черты данной технологии, приведены некоторые классификации, особо подчеркивается образовательный потенциал квест-проектной деятельности школьников.
2017
основной = аналитика дистант
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
На полку