Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бициоха, Я. А. - Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факуль...
Бициоха, Я. А. - Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факуль...
Статья
Автор: Бициоха, Я. А.
Педагогика и психология образования: Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факуль...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бициоха, Я. А.
Педагогика и психология образования: Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факуль...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
Бициоха, Я. А.
Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факультетов элитных университетов / Я. А. Бициоха, Т. В. Семенова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 3. – С. 113-136 : табл. – Библиогр.: с. 131-135. – На рус. яз.
Статья посвящена исследованию роли межличностной значимости (чувства признания и включенности в группу) в процессе социальной мобильности выпускников селективных российских университетов на примере выпускников направления «Юриспруденция». Высшее образование рассматривается не только как инструмент экономического роста, но и как пространство социальной адаптации, где формируются ключевые связи и осваиваются нормы новой среды. Цель исследования - определить, какие механизмы стоят за эффективностью межличностной значимости как фактора социальной мобильности. В исследовании использован качественный дизайн: проведены полуструктурированные интервью с 9 выпускниками и студентами последних курсов юридических направлений селективных вузов. Анализ данных выявил пять ключевых тем: адаптация к новой среде, роль преподавателей, университетские инициативы, трудоустройство и родительская поддержка. Результаты показывают, что наиболее эффективными стратегиями адаптации являются интеграция и ассимиляция, в то время как маргинализация затрудняет социальную мобильность
2025
педагогика = педагогика
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальная дифференциация : социальная мобильность
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы : выпускники высшей школы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : юридическое образование
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психология обучения взрослых : психология вузовского обучения : адаптация студентов к обучению
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : организация учебной работы : адаптация студентов к учебной работе
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : система высшего образования : университеты
Бициоха, Я. А.
Социальная мобильность через призму межличностной значимости: опыт выпускников юридических факультетов элитных университетов / Я. А. Бициоха, Т. В. Семенова // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2025. – № 3. – С. 113-136 : табл. – Библиогр.: с. 131-135. – На рус. яз.
Статья посвящена исследованию роли межличностной значимости (чувства признания и включенности в группу) в процессе социальной мобильности выпускников селективных российских университетов на примере выпускников направления «Юриспруденция». Высшее образование рассматривается не только как инструмент экономического роста, но и как пространство социальной адаптации, где формируются ключевые связи и осваиваются нормы новой среды. Цель исследования - определить, какие механизмы стоят за эффективностью межличностной значимости как фактора социальной мобильности. В исследовании использован качественный дизайн: проведены полуструктурированные интервью с 9 выпускниками и студентами последних курсов юридических направлений селективных вузов. Анализ данных выявил пять ключевых тем: адаптация к новой среде, роль преподавателей, университетские инициативы, трудоустройство и родительская поддержка. Результаты показывают, что наиболее эффективными стратегиями адаптации являются интеграция и ассимиляция, в то время как маргинализация затрудняет социальную мобильность
2025
педагогика = педагогика
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социальная дифференциация : социальная мобильность
педагогика = педагогика : педагогика высшей школы : выпускники высшей школы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : юридическое образование
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психология обучения взрослых : психология вузовского обучения : адаптация студентов к обучению
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : организация учебной работы : адаптация студентов к учебной работе
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : система высшего образования : университеты
Привязано к:
Экз. чит. зала
Выпуск
Педагогика и психология образования: Научно-теоретический журнал : 4 номера в год № 3
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ, ОПП
Педагогика и психология образования: Научно-теоретический журнал : 4 номера в год № 3
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ, ОПП