Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Торгони, Галина Андреевна - Развитие музыкальной памяти юных пианистов средствами мнемотехнологий
Торгони, Галина Андреевна - Развитие музыкальной памяти юных пианистов средствами мнемотехнологий

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Торгони, Галина Андреевна
Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 4: Развитие музыкальной памяти юных пианистов средствами мнемотехнологий
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Торгони, Галина Андреевна
Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 4: Развитие музыкальной памяти юных пианистов средствами мнемотехнологий
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Торгони, Галина Андреевна.
Развитие музыкальной памяти юных пианистов средствами мнемотехнологий [Электронный ресурс ] / Г. А. Торгони, Н. В. Морозова // Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 4. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 86–106 : ил., табл., ноты. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74679 (дата обращения: 30.12.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 104-106. – На рус. яз. – (вторы анализируют работу памяти и решают проблемы понимания и запоминания музыкального текста учащимися детской школы искусств. В качестве основных факторов, актуализирующих данную проблему, указаны информационная перегруженность учащихся и изменение их мотивации к занятиям музыкой. Раскрыто действие принципов природосообразности на начальном этапе обучения юных музыкантов, систематичности и последовательности в запоминании и сохранении музыкального произведения, их опосредованности мышлением исполнителя. В статье предлагается ранее не описанная методика работы с юными пианистами, способствующая развитию их музыкальной памяти. В основе предлагаемого авторами метода лежат как общепсихологические закономерности работы памяти и традиционные способы выучивания музыкального текста, так и современные технологии данного процесса из опыта мнемонистов. Раскрывается содержание таких когнитивных операций быстрого запоминания, как агглютинация, гиперболизация, заострение, типизация и схематизация, осуществляемых в процессе детализированного исполнительского анализа текста осваиваемого произведения. Приводятся данные, полученные в ходе опытной работы с юными пианистами – участниками экспериментальной и контрольной групп).
2024
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : музыкальные инструменты : клавишные инструменты : фортепиано : фортепианная педагогика
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : память : компенсация памяти : мнемотехника
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Торгони, Галина Андреевна.
Развитие музыкальной памяти юных пианистов средствами мнемотехнологий [Электронный ресурс ] / Г. А. Торгони, Н. В. Морозова // Музыкальное искусство и образование.- 2024.- Т. 12, № 4. – Электронные текстовые данные (4Mb). – С. 86–106 : ил., табл., ноты. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=74679 (дата обращения: 30.12.2025). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 104-106. – На рус. яз. – (вторы анализируют работу памяти и решают проблемы понимания и запоминания музыкального текста учащимися детской школы искусств. В качестве основных факторов, актуализирующих данную проблему, указаны информационная перегруженность учащихся и изменение их мотивации к занятиям музыкой. Раскрыто действие принципов природосообразности на начальном этапе обучения юных музыкантов, систематичности и последовательности в запоминании и сохранении музыкального произведения, их опосредованности мышлением исполнителя. В статье предлагается ранее не описанная методика работы с юными пианистами, способствующая развитию их музыкальной памяти. В основе предлагаемого авторами метода лежат как общепсихологические закономерности работы памяти и традиционные способы выучивания музыкального текста, так и современные технологии данного процесса из опыта мнемонистов. Раскрывается содержание таких когнитивных операций быстрого запоминания, как агглютинация, гиперболизация, заострение, типизация и схематизация, осуществляемых в процессе детализированного исполнительского анализа текста осваиваемого произведения. Приводятся данные, полученные в ходе опытной работы с юными пианистами – участниками экспериментальной и контрольной групп).
2024
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальные жанры : инструментальная музыка : музыкальные инструменты : клавишные инструменты : фортепиано : фортепианная педагогика
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : память : компенсация памяти : мнемотехника
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
На полку