Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Устинова, Н. Н. - Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы = Teachereducation: traditio...
Устинова, Н. Н. - Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы = Teachereducation: traditio...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Устинова, Н. Н.
Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы = Teachereducation: traditio...
Издательство: ШГПУ, 2024 г.
ISBN 978-5-87818-751-0
Автор: Устинова, Н. Н.
Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы = Teachereducation: traditio...
Издательство: ШГПУ, 2024 г.
ISBN 978-5-87818-751-0
На полку
Электронный ресурс
Устинова, Н. Н.
Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы = Teachereducation: tradition, innovation, prospecting, outlook: материалы XV Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году семьи, посвященной 85-летнему юбилею [Электронный ресурс]. – Шадринск : ШГПУ, 2024. – 444 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/509688, https://e.lanbook.com/img/cover/book/509688.jpg. – Книга из коллекции ШГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-87818-751-0.
В издании представлены научные статьи участников XV Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы (Teachereducation: tradition, innovation, prospecting, outlook)», приуроченной к Году семьи, посвященной 85-летнему юбилею Шадринского государственного педагогического университета. Публикации, содержащиеся в сборнике, освещают широкий круг педагогических, дидактико-методических концептуальных подходов в подготовке будущих педагогов; формирование профессиональных компетенций специалиста в сфере физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности; актуальные проблемы физико-математического и информационно-технологического образования; актуальное состояние и перспективы развития естественнонаучного образования; современные подходы к организации образовательного процесса в республике Мадагаскар и республике Сейшельские острова; актуальные проблемы истории и современности; технологии подготовки специалистов среднего профессионального образования; современный образовательный процесс в начальном общем образовании: опыт проблемы и перспективы; содержание работы с семьей, технологии социального образования и социальной практики на современном этапе; опыт, практики, идеи в дошкольном образовании на современном этапе; современные подходы к образованию (развитию) лиц с ограниченными возможностями здоровья. Авторами материалов сборника являются студенты, аспиранты, научные и практические работники, преподаватели учебных заведений из разных городов и стран. Сборник предназначен для широкого круга читателей и может быть адресован преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам, магистрантам, бакалаврам и практическим работникам образовательных организаций, краеведам, историкам, филологам и пр. Авторы опубликованных материалов несут ответственность за точность приведенных цитат, собственных имен, прочих сведений и соответствия ссылок оригиналу.
37
основной = ЭБС Лань
Устинова, Н. Н.
Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы = Teachereducation: tradition, innovation, prospecting, outlook: материалы XV Международной научно-практической конференции, приуроченной к Году семьи, посвященной 85-летнему юбилею [Электронный ресурс]. – Шадринск : ШГПУ, 2024. – 444 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/509688, https://e.lanbook.com/img/cover/book/509688.jpg. – Книга из коллекции ШГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-87818-751-0.
В издании представлены научные статьи участников XV Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование: традиции, инновации, поиски, перспективы (Teachereducation: tradition, innovation, prospecting, outlook)», приуроченной к Году семьи, посвященной 85-летнему юбилею Шадринского государственного педагогического университета. Публикации, содержащиеся в сборнике, освещают широкий круг педагогических, дидактико-методических концептуальных подходов в подготовке будущих педагогов; формирование профессиональных компетенций специалиста в сфере физической культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности; актуальные проблемы физико-математического и информационно-технологического образования; актуальное состояние и перспективы развития естественнонаучного образования; современные подходы к организации образовательного процесса в республике Мадагаскар и республике Сейшельские острова; актуальные проблемы истории и современности; технологии подготовки специалистов среднего профессионального образования; современный образовательный процесс в начальном общем образовании: опыт проблемы и перспективы; содержание работы с семьей, технологии социального образования и социальной практики на современном этапе; опыт, практики, идеи в дошкольном образовании на современном этапе; современные подходы к образованию (развитию) лиц с ограниченными возможностями здоровья. Авторами материалов сборника являются студенты, аспиранты, научные и практические работники, преподаватели учебных заведений из разных городов и стран. Сборник предназначен для широкого круга читателей и может быть адресован преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам, магистрантам, бакалаврам и практическим работникам образовательных организаций, краеведам, историкам, филологам и пр. Авторы опубликованных материалов несут ответственность за точность приведенных цитат, собственных имен, прочих сведений и соответствия ссылок оригиналу.
37
основной = ЭБС Лань