Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Риклефс, В. П. - Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические р...
Риклефс, В. П. - Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические р...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Риклефс, В. П.
Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические р...
Издательство: КарГМУ, 2022 г.
ISBN отсутствует
Автор: Риклефс, В. П.
Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические р...
Издательство: КарГМУ, 2022 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Риклефс, В. П.
Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические рекомендации [Электронный ресурс]. – Караганда : КарГМУ, 2022. – 64 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/510319, https://e.lanbook.com/img/cover/book/510319.jpg. – Книга из коллекции КарГМУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
Настоящие методические рекомендации подготовлены на основе результатов проведенной работы в рамках проекта Исполнительного Агентства по Образованию, Культуре и Аудиовизуальным вопросам Европейской Комиссии ERASMUS+ «SPRING (Определение инструментов и целей экспертной оценки в медицинском образовании) 609528-EPP-1-2019-1-GE-EPPKA2-CBHE-JP». В методических рекомендациях представлен международный и национальный опыт проведения экспертной оценки в медицинском образовании, методология и опыт проведения обзоров образовательных программ, который проводился в вузах-партнерах стран ближнего зарубежья (Грузия, Молдова, Белоруссия, Таджикистан, Казахстан) командами международных экспертов с использованием разработанного инструмента экспертной оценки образовательных программ для проведения «Peer review» на основе международных стандартов аккредитации ESG и Всемирной Федерации Медицинского образования. Данные методические рекомендации предназначены для административного персонала, профессорско-преподавательского состава, структурных подразделений системы менеджмента качества высших учебных заведений и других заинтересованных сторон.
61:378(075.8)
основной = ЭБС Лань
Риклефс, В. П.
Методология «Peer Review» в обеспечении качества высшего медицинского образования. Методические рекомендации [Электронный ресурс]. – Караганда : КарГМУ, 2022. – 64 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/510319, https://e.lanbook.com/img/cover/book/510319.jpg. – Книга из коллекции КарГМУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз.
Настоящие методические рекомендации подготовлены на основе результатов проведенной работы в рамках проекта Исполнительного Агентства по Образованию, Культуре и Аудиовизуальным вопросам Европейской Комиссии ERASMUS+ «SPRING (Определение инструментов и целей экспертной оценки в медицинском образовании) 609528-EPP-1-2019-1-GE-EPPKA2-CBHE-JP». В методических рекомендациях представлен международный и национальный опыт проведения экспертной оценки в медицинском образовании, методология и опыт проведения обзоров образовательных программ, который проводился в вузах-партнерах стран ближнего зарубежья (Грузия, Молдова, Белоруссия, Таджикистан, Казахстан) командами международных экспертов с использованием разработанного инструмента экспертной оценки образовательных программ для проведения «Peer review» на основе международных стандартов аккредитации ESG и Всемирной Федерации Медицинского образования. Данные методические рекомендации предназначены для административного персонала, профессорско-преподавательского состава, структурных подразделений системы менеджмента качества высших учебных заведений и других заинтересованных сторон.
61:378(075.8)
основной = ЭБС Лань