Электронный каталог

Статья

Гуров, Валерий Николаевич.
Организационно-педагогические условия формирования функциональной грамотности младшего школьника во внеурочной деятельности / В. Н. Гуров, А. Е. Богомазова, Е. В. Гурова // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 2. – С. 91-100 : рис. – Библиогр.: с. 99-100. – На рус. яз.

В статье авторы определяют актуальность обозначенной темы в ее малой изученности в педагогической науке как процесса формирования и развития функциональной грамотности у обучающихся на основе выделенных организационно-педагогических условий во внеурочной деятельности. Цифровой образовательный контент, по мнению авторов, может стать действенным средством формирования функциональной грамотности младшего школьника при использовании учителем определенных организационно-педагогических условий в организации внеурочной деятельности. К ним авторы относят создание специальных жизненных ситуаций для ребенка, которые реализуются посредством игровых технологий; целеполагание и содержание разработанных внеурочных занятий с опорой на пройденный материал, зафиксированный в рабочих программах предметов начальной школы, во взаимосвязи с минимальным полем функциональной грамотности, выделенным Л. М. Перминовой, а также выстраивание взаимосвязанной комплексной структуры при проектировании и реализации внеурочных занятий, которая опирается на адаптированную образовательную модель 4C/ID.

2025

педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : функциональная грамотность
основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : внеурочная воспитательная работа
педагогика = педагогика : организация образования : дополнительное образование : внеурочная образовательная работа
педагогика = педагогика : методика воспитания : игра
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст