Электронный каталог

Статья

Парамонова, Маргарита Юрьевна.
Междисциплинарный подход в организации демонстрационного экзамена обучающихся по профилю «раннее физическое и музыкальное развитие» / М. Ю. Парамонова, Е. И. Изотова, О. Г. Чугайнова, Г. Н. Толкачева и др. // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 2. – С. 146-158 : табл. – Библиогр.: с. 155-157. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Результаты исследования раскрывают сущностную характеристику и опыт работы по обеспечению междисциплинарного подхода при организации демонстрационного экзамена как формы оценивания результатов обучения. Авторами уточнено понятие «междисциплинарный подход», которое определяется как взаимодействие между дисциплинами (модулями) на принципах интеграции, преемственности и профессиональной ориентированности содержания, направленного на формирование и развитие определенных компетенций при сохранении целостности образовательного процесса. Раскрыто понятие «демонстрационный экзамен» как форма аттестации, направленная на определение уровня компетентности путем проведения независимой экспертной оценки в условиях реальных или смоделированных производственных процессов. Описан опыт работы по обеспечению междисциплинарного подхода при организации демонстрационного экзамена по педагогической практике обучающихся по профилю «Раннее физическое и музыкальное развитие».

2025

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : экзамены
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения
основной = биологические науки : биология человека : физиология человека : физиология развития человека