Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Подисова, Ольга Ивановна - Значение изучения техник и материалов в процессе обучения живописи студентов художественно-педаго...
Подисова, Ольга Ивановна - Значение изучения техник и материалов в процессе обучения живописи студентов художественно-педаго...

Статья
Автор: Подисова, Ольга Ивановна
Наука и школа: Значение изучения техник и материалов в процессе обучения живописи студентов художественно-педаго...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Подисова, Ольга Ивановна
Наука и школа: Значение изучения техник и материалов в процессе обучения живописи студентов художественно-педаго...
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Подисова, Ольга Ивановна.
Значение изучения техник и материалов в процессе обучения живописи студентов художественно-педагогических направлений / О. И. Подисова, Ю. А. Николаева, Т. А. Черапкина // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 2. – С. 245-252. – Библиогр.: с. 252. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Статья посвящена изучению роли практического освоения техник живописи в профессиональной подготовке будущих педагогов изобразительного искусства. В ней раскрывается, как практические занятия по живописи позволяют студентам развить собственный творческий стиль и индивидуальный почерк, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда. Особо подчеркивается, что углубленное изучение технологических аспектов живописи обеспечивает целостность профессиональной подготовки, интегрируя теоретические знания и практические умения. В статье также представлена последовательность освоения различных живописных техник (акварель, гуашь/темпера, масло) на протяжении всего периода обучения. Подробно описывается значение выполнения разнообразных упражнений, направленных на выявление особенностей работы с живописными материалами, развитие практических навыков и закрепление умений их применения. Авторы утверждают, что повышение теоретических знаний студентов об использовании различных живописных средств в сочетании с систематическим освоением технологических приемов ведения работы способствует росту общего уровня их мастерства. Это должно положительно сказываться на качестве подготовки будущих педагогов изобразительного искусства, их готовности к эффективной организации учебно-творческой деятельности школьников.
2025
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
педагогика = педагогика
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : теория живописи : техника живописи
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : виды живописи по материалу и технике : акварель
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : виды живописи по материалу и технике : гуашь
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : виды живописи по материалу и технике : темпера
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : теория живописи : техника живописи : материалы живописи : масляные краски (искус.)
Подисова, Ольга Ивановна.
Значение изучения техник и материалов в процессе обучения живописи студентов художественно-педагогических направлений / О. И. Подисова, Ю. А. Николаева, Т. А. Черапкина // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 2. – С. 245-252. – Библиогр.: с. 252. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Статья посвящена изучению роли практического освоения техник живописи в профессиональной подготовке будущих педагогов изобразительного искусства. В ней раскрывается, как практические занятия по живописи позволяют студентам развить собственный творческий стиль и индивидуальный почерк, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда. Особо подчеркивается, что углубленное изучение технологических аспектов живописи обеспечивает целостность профессиональной подготовки, интегрируя теоретические знания и практические умения. В статье также представлена последовательность освоения различных живописных техник (акварель, гуашь/темпера, масло) на протяжении всего периода обучения. Подробно описывается значение выполнения разнообразных упражнений, направленных на выявление особенностей работы с живописными материалами, развитие практических навыков и закрепление умений их применения. Авторы утверждают, что повышение теоретических знаний студентов об использовании различных живописных средств в сочетании с систематическим освоением технологических приемов ведения работы способствует росту общего уровня их мастерства. Это должно положительно сказываться на качестве подготовки будущих педагогов изобразительного искусства, их готовности к эффективной организации учебно-творческой деятельности школьников.
2025
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата : обучение
педагогика = педагогика
история = история : социально-экономические отношения : социальная структура : студенты
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : теория живописи : техника живописи
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : виды живописи по материалу и технике : акварель
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : виды живописи по материалу и технике : гуашь
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : виды живописи по материалу и технике : темпера
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : теория живописи : техника живописи : материалы живописи : масляные краски (искус.)
На полку