Электронный каталог

Статья

Бондарев, Юрий Юрьевич.
Использование генеративных сетей педагогом-словестником (на примере подготовки у урокам по творчеству И. А. Бродского) / Ю. Ю. Бондарев // Литература в школе : научно-методический журнал : 6 номеров в год. – 2026. – № 1. – С. 94-104. – Библиогр.: с. 103-104. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Настоящая статья посвящена анализу возможностей исследования генеративных сетей в методике преподавания литературы. Автор рассматривает внедрение в литературное образование инструментов искусственного интеллекта как закономерное явление, соответствующее изменениям в восприятии литературы современными школьниками, воспитанными в эпоху цифровых технологий, а также замечает, что становление методики преподавания литературы как науки было сопряжено с применением актуальных приемов и средств обучения, с обращением к творчеству и сотворчеству учащихся и педагога-словесника, что побуждает сегодняшних методистов рассмотреть возможности использования нейросетей на уроках литературы. Особое внимание уделяется преимуществам использования генеративных моделей в учебном процессе: возможности оперативно контролировать знания учеников, стимулировать креативность и индивидуализировать обучение. На примере подготовки к урокам, посвященным жизни и творчеству И.А. Бродского, приводятся практические рекомендации по применению генеративных сетей словесником, подчеркивается важность грамотного и осмысленного взаимодействия учителя с технологиями нейросетей. Автор доказывает, что успешное применение генеративных сетей в обучении литературе зависит от педагогического мастерства преподавателя (педагогический аспект) и его знания предмета (литературоведческий аспект), способности интерпретировать результаты, полученные с помощью нейросетей, и адаптировать их под специфику образовательного процесса. Автор приглашает педагогов словесников к совместной работе над развитием технологий использования генеративных нейросетей при подготовке к урокам, их проведении, разработке домашнего задания и анализе успеваемости учащихся, что способствовало бы повышению качества литературного образования в школах и развитию методической науки.

2026

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект : распознавание образов и обучение машин : нейронные сети : нейросетевые алгоритмы
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : искусственный интеллект
основной = словесники
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания литературы
педагогика = педагогика : образование