Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Морозова, Нина Виссарионовна.
О развитии образного мышления школьников в процессе музыкального образования [Электронный ресурс ] / Н. В. Морозова // Музыкальное искусство и образование. Вестник кафедры ЮНЕСКО при Московском педагогическом государственном университете.- 2017.- № 4. – Электронные текстовые данные (60Mb). – С. 28-44 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=9247 (дата обращения: 09.04.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 42-44. – На рус. яз. – (В статье раскрываются закономерности, условия и средства развития образного мышления учащихся в процессе общего музыкального образования. В центре внимания – функции музыкального образа в музыкальном сознании и деятельности, возможности и механизмы воздействия музыкального образования на формирование образной сферы человека, его художественное и личностное развитие. Психологическими основами развития образного мышления в процессе музыкального образования автор считает закон единства формы и содержания в искусстве, закон образно-эмоционального единства в музыкальном восприятии и мышлении, закон единства сознания и деятельности в обучении. В качестве условий развития ассоциативно-образного мышления в музыкальном образовании предлагаются: межпредметная и полихудожественная интеграция на уроке музыки, во внеурочной и культурно-просветительской деятельности; моделирование средств музыкальной выразительности; полимодальный подход в раскрытии образного со держания музыки, его вербальные и невербальные варианты в различных видах учебно-музыкальной деятельности детей. Интеграция урока музыки с другими школьными предметами рассматривается в контексте расширения музыкально семантического поля как области значений и смыслов музыки, по-разному воспринимаемой и понимаемой учащимися. Автор подробно описывает варианты интеграции различных учебных предметов с музыкой в содержании краткосрочных курсов как формы внеурочной деятельности. В заключение перечислены дидактические алгоритмы, учёт которых чрезвычайно важен в развитии образного мышления в процессе музыкального образования).

2017

психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : мышление и речь : мышление : виды мышления : образное мышление
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное образование
основной = средства выразительности
музыка = искусство : музыка и зрелищные искусства : музыка : музыкальное исполнительство : средства музыкальной выразительности
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ