Электронный каталог

Электронный ресурс (аналит. описание)

Бураго, Влада Валерьевна.
Педагогические условия эффективного применения цифровых ресурсов в условиях индивидуализации и персонализации среднего профессионального образования / авт. Влада Валерьевна Бураго ; В. В. Бураго // Преподаватель XXI век.- 2026.- № 1, ч. 1. – МПГУ, 2026. – С. 114-122. – URL: http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81381 (дата обращения: 29.05.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 120-122. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (В статье рассматриваются вопросы эффективного применения цифровых ресурсов, необходимость которого обусловлена особенностями информационного общества и современного этапа развития среднего профессионального образования. Отмечена необходимость формирования педагогических условий, позволяющих ориентировать студентов на постоянное развитие и проектирование индивидуальной траектории путем использования интерактивных и трансспективных технологий обучения. Актуальность темы исследования определяется необходимостью повышения эффективности педагогического процесса, качества образования и становления обучающегося как субъекта познавательной деятельности. Применение цифровых ресурсов в условиях индивидуализации и персонализации среднего профессионального образования может быть более эффективным при условии создания таких педагогических условий, которые позволят поддерживать постоянное развитие образования, обновление информации и преобразование цифровых технологий, что возможно на основе модели формирования педагогического управления. Педагогические условия, как компонент педагогической системы, должны быть сосредоточены на постоянном мониторинге уровня сформированности компетентности студентов, на основе которого можно принимать решения об эффективности цифровых ресурсов в достижении образовательных целей. В статье выделены педагогические условия эффективного применения цифровых ресурсов, которые опираются на сохранение баланса между традиционными и цифровыми методами обучения, использование цифровых технологий, позволяющих поддерживать корреляцию потребностей студента с его интересами, повышение вовлеченности. Сделан вывод, что совершенствование педагогических условий эффективного применения цифровых ресурсов открывает большие возможности, поскольку интеграция цифровых ресурсов в образование несет в себе огромный педагогический потенциал и позволяет решить комплекс учебно-методических, программных и социальных проблем, сформировать квалифицированных специалистов с глубокими практическими и теоретическими знаниями).

2026

основной = педагогика : организация образования : информатизация системы образования : цифровизация образования
педагогика = педагогика : образование
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : дифференциальная психология обучения : мотивации учения
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ