Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Лиханова, Наталья Викторовна - Преемственность дошкольного и начального общего образования в вопросах формирования финансовой гр...
Лиханова, Наталья Викторовна - Преемственность дошкольного и начального общего образования в вопросах формирования финансовой гр...
Статья
Автор: Лиханова, Наталья Викторовна
Преподаватель XXI век: Преемственность дошкольного и начального общего образования в вопросах формирования финансовой гр...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Лиханова, Наталья Викторовна
Преподаватель XXI век: Преемственность дошкольного и начального общего образования в вопросах формирования финансовой гр...
б.г.
ISBN отсутствует
На полку
Статья
74.147
Лиханова, Наталья Викторовна.
Преемственность дошкольного и начального общего образования в вопросах формирования финансовой грамотности дошкольников / Н. В. Лиханова // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования. – 2025. – № 3, ч. 1. – С. 137-149 : табл., ил. – Библиогр.: с. 147-149. – На рус. яз.
В работе выполнен анализ принципов преемственности между дошкольным и начальным общим образованием в контексте формирования финансовой грамотности у детей, определены эффективные педагогические подходы и практики, способствующие развитию финансовых навыков у дошкольников. Рассмотрены ключевые положения, реализуемые в рамках Стратегии по повышению финансовой грамотности и формированию финансовой культуры до 2030 года, касающиеся дошкольного образования. Отмечается, что установление тесной связи между дошкольным и начальным образованием в сфере финансовой грамотности имеет решающее значение для формирования у детей прочных навыков управления финансами. Преемственность на этих этапах обучения обеспечивает постепенное расширение и углубление знаний, что, в свою очередь, способствует более эффективному усвоению детьми финансовых понятий. В работе рассмотрена роль родителей и воспитателей в процессе обучения финансовой грамотности. Отмечено, что создание комплексной системы финансового образования для дошкольников требует слаженного сотрудничества педагогов, родителей и образовательных учреждений для достижения максимального эффекта
ББК 74.147
2025
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика : дошкольные образовательные учреждения
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : преемственность в обучении
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
основной = экономика : сектора и отрасли экономики : финансы : финансовая грамотность
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : образовательные программы
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
основной = родители
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : педагогический коллектив : воспитатели
74.147
Лиханова, Наталья Викторовна.
Преемственность дошкольного и начального общего образования в вопросах формирования финансовой грамотности дошкольников / Н. В. Лиханова // Преподаватель XXI век : Общероссийский журнал о мире образования. – 2025. – № 3, ч. 1. – С. 137-149 : табл., ил. – Библиогр.: с. 147-149. – На рус. яз.
В работе выполнен анализ принципов преемственности между дошкольным и начальным общим образованием в контексте формирования финансовой грамотности у детей, определены эффективные педагогические подходы и практики, способствующие развитию финансовых навыков у дошкольников. Рассмотрены ключевые положения, реализуемые в рамках Стратегии по повышению финансовой грамотности и формированию финансовой культуры до 2030 года, касающиеся дошкольного образования. Отмечается, что установление тесной связи между дошкольным и начальным образованием в сфере финансовой грамотности имеет решающее значение для формирования у детей прочных навыков управления финансами. Преемственность на этих этапах обучения обеспечивает постепенное расширение и углубление знаний, что, в свою очередь, способствует более эффективному усвоению детьми финансовых понятий. В работе рассмотрена роль родителей и воспитателей в процессе обучения финансовой грамотности. Отмечено, что создание комплексной системы финансового образования для дошкольников требует слаженного сотрудничества педагогов, родителей и образовательных учреждений для достижения максимального эффекта
ББК 74.147
2025
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика : дошкольные образовательные учреждения
педагогика = педагогика : методика обучения : дидактические принципы : преемственность в обучении
педагогика = педагогика : педагогика школы : начальная школа
основной = экономика : сектора и отрасли экономики : финансы : финансовая грамотность
педагогика = педагогика : методика обучения : содержание образования : образовательные программы
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети
основной = родители
педагогика = педагогика : организация работы образовательного учреждения : педагогический коллектив : воспитатели
Привязано к:
Экз. чит. зала
Выпуск
Преподаватель XXI век: Общероссийский журнал о мире образования № 3, ч. 1
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ
Преподаватель XXI век: Общероссийский журнал о мире образования № 3, ч. 1
МПГУ, 2025 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ