Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бабина, Елена Дмитриевна - Семантизация языковых единиц: проблемы обучения школьников с нарушением чтения
Бабина, Елена Дмитриевна - Семантизация языковых единиц: проблемы обучения школьников с нарушением чтения

Доступно
1 из 2
1 из 2
Книга
Автор: Бабина, Елена Дмитриевна
Семантизация языковых единиц: проблемы обучения школьников с нарушением чтения : монография
Издательство: МПГУ, 2026 г.
ISBN 978-5-4263-1643-0
Автор: Бабина, Елена Дмитриевна
Семантизация языковых единиц: проблемы обучения школьников с нарушением чтения : монография
Издательство: МПГУ, 2026 г.
ISBN 978-5-4263-1643-0
Книга
*371.9 Б125
Бабина, Елена Дмитриевна.
Семантизация языковых единиц: проблемы обучения школьников с нарушением чтения : монография / Е. Д. Бабина ; под научной редакцией А. А. Алмазовой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2026. – 173 с. : табл. – Авторы МПГУ. – Библиогр.: с. 136-161. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-1643-0. – DOI 10.31862/9785426316430.
В монографии представлены концептуальные аспекты исследования проблем семантизации различных единиц языка обучающимися младшего школьного возраста. Рассмотрены стратегии и способы семантизации, интерпретирующие форматы знания и когнитивные механизмы, лежащие в основе этой деятельности. Охарактеризованы особенности семантизирующей деятельности учащихся с нарушением чтения. Раскрываются содержательные, методические и технологические компоненты формирования умений семантизации языковых единиц у младших школьников изучаемой категории.
ББК 74.570.241.304
ББК 74.268.19=411.2,02-243
ББК 81.411.2-31
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение чтению
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : обучение детей с нарушениями речи : процесс обучения детей с нарушениями речи : умственное воспитание детей с нарушениями речи : нарушения речи : нарушения чтения
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : логодидактика : методика преподавания языка для детей с нарушениями речи : обучение чтению детей с нарушениями речи
основной = языкознание : системность языка : лексикология : лексическая семантика : семантизация лексики
основной = языкознание : язык и речь : психолингвистика
основной = языкознание : языковая система : языковые единицы
основной = языкознание : общее языкознание : язык и сознание : когнитивная лингвистика
основной = психология : педагогическая психология : психология обучения : психические процессы при обучении : когнитивные процессы при обучении
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = биологические науки : общая биология : онтогенез
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : научные издания : монографии
00000001213735 ЮЗН *371.9 Б125
00000001213736 ФНИН Сборники МПГУ
*371.9 Б125
Бабина, Елена Дмитриевна.
Семантизация языковых единиц: проблемы обучения школьников с нарушением чтения : монография / Е. Д. Бабина ; под научной редакцией А. А. Алмазовой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Москва : МПГУ, 2026. – 173 с. : табл. – Авторы МПГУ. – Библиогр.: с. 136-161. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-1643-0. – DOI 10.31862/9785426316430.
В монографии представлены концептуальные аспекты исследования проблем семантизации различных единиц языка обучающимися младшего школьного возраста. Рассмотрены стратегии и способы семантизации, интерпретирующие форматы знания и когнитивные механизмы, лежащие в основе этой деятельности. Охарактеризованы особенности семантизирующей деятельности учащихся с нарушением чтения. Раскрываются содержательные, методические и технологические компоненты формирования умений семантизации языковых единиц у младших школьников изучаемой категории.
ББК 74.570.241.304
ББК 74.268.19=411.2,02-243
ББК 81.411.2-31
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : обучение чтению
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : обучение детей с нарушениями речи : процесс обучения детей с нарушениями речи : умственное воспитание детей с нарушениями речи : нарушения речи : нарушения чтения
педагогика = педагогика : дефектология : логопедия : логодидактика : методика преподавания языка для детей с нарушениями речи : обучение чтению детей с нарушениями речи
основной = языкознание : системность языка : лексикология : лексическая семантика : семантизация лексики
основной = языкознание : язык и речь : психолингвистика
основной = языкознание : языковая система : языковые единицы
основной = языкознание : общее языкознание : язык и сознание : когнитивная лингвистика
основной = психология : педагогическая психология : психология обучения : психические процессы при обучении : когнитивные процессы при обучении
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : устная речь
основной = языкознание : лингвостилистика : стили языка : письменная речь
основной = биологические науки : общая биология : онтогенез
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = виды изданий : научные издания : монографии
00000001213735 ЮЗН *371.9 Б125
00000001213736 ФНИН Сборники МПГУ
Заказать
На полку