Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Савельева, О. В. - Развитие регуляторных способностей у детей дошкольного возраста средствами нейропсихологических т...

Савельева, О. В. - Развитие регуляторных способностей у детей дошкольного возраста средствами нейропсихологических т...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Савельева, О. В.
Флеринские чтения – 2025: Развитие регуляторных способностей у детей дошкольного возраста средствами нейропсихологических т...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Савельева, О. В.
Развитие регуляторных способностей у детей дошкольного возраста средствами нейропсихологических технологий [Электронный ресурс ] / О. В. Савельева, О. Н. Истратова // Флеринские чтения – 2025 : материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 19 декабря 2025 года / ответственный редактор В. В. Бацкалева ; редколлегия: О. Г. Чугайнова, Ю. А. Зябкина ; под общей редакцией В. В. Бацкалевой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 63-68 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81538 (дата обращения: 26.07.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 67-68. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматривается актуальная проблема снижения уровня развития регуляторных функций у современных дошкольников («поколения Альфа») в условиях ранней цифровизации. Обосновывается необходимость внедрения нейропсихологического подхода в образовательный процесс детского сада для коррекции функциональной незрелости мозговых структур. Приводятся результаты эмпирического исследования детей старшего дошкольного возраста, выявившие дефициты тормозного контроля, рабочей памяти и когнитивной гибкости. Описан опыт применения интегративного комплекса технологий, включающего телесно-ориентированные методы. игры с правилами и элементы биологической обратной связи. Особое внимание уделяется мстодическим принципам реализации данных технологий (принцип «снизу вверх». скаффолдинг) для эффективного формирования произвольного поведения и готовности к школьному обучению. – (Флеринские чтения) .

2026

основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = регулярные функции
психология = психология : медицинская психология : нейропсихология
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
основной = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : внимание : произвольное внимание
основной = социально-демографические общности : поколения
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : коррекция обучаемости



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Флеринские чтения – 2025: материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 19 декабря 2025 года
Серия: Флеринские чтения
МПГУ, 2026 г.
ISBN 978-5-4263-1671-3
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.218