Электронный каталог

Статья

Долгушина, Евгения Михайловна.
Практико-ориентированный подход к подготовке будущих учителей инклюзивного образования / Е. М. Долгушина // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 4. – С. 102-109 : табл. – Библиогр.: с. 108-109. – На рус. яз.

В статье рассматриваются современные методы по подготовке будущих педагогов для работы в условиях инклюзивной среды на примере подготовки учи теля изобразительного искусства. Автор выделяет основные психологические и профессиональные качества, которые необходимы учителям для эффективной адаптации учебных программ к специфическим потребностям детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Особое внимание уделяется таким методам, как создание адаптивной образовательной среды, внедрение моделей позитивного поведения, совместное обучение и игровые подходы. Также приводятся примеры использования цифровых технологий и инновационных стратегий, которые помогают педагогам эффективно взаимодействовать с учениками, имеющими особые образовательные потребности. В заключение автор подчеркивает важность профессиональной подготовки педагогов и повышения их компетенций для обеспечения адекватной инклюзивной образовательной среды.

2025

педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : дифференцированное обучение : инклюзивное образование
педагогика = педагогика : дефектология
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель
педагогика = педагогика : дефектология : отдельные возрастные группы в отдельных направлениях дефектологии : дети школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья
педагогика = педагогика : организация образования : информатизация системы образования
основной = профессиональные компетенции