Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ху, Синьци - Социокультурная компетентность обучающихся как ресурс качественного образования в Китае
Ху, Синьци - Социокультурная компетентность обучающихся как ресурс качественного образования в Китае

Статья
Автор: Ху, Синьци
Наука и школа: Социокультурная компетентность обучающихся как ресурс качественного образования в Китае
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Ху, Синьци
Наука и школа: Социокультурная компетентность обучающихся как ресурс качественного образования в Китае
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Ху, Синьци.
Социокультурная компетентность обучающихся как ресурс качественного образования в Китае / Ху Синьци, О. П. Осипова // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 4. – С.156-166. – Библиогр.: с. 164-166. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В данной статье рассматривается необходимость актуализации социокультурной компетентности обучающихся в Китае, а также ее влияние на качество образования. В условиях глобализации социокультурная компетентность выступает важным фактором, способствующим повышению общей квалификации личности, особенно в образовательной сфере. В настоящем исследовании рассматриваются сущность концепции социокультурной компетентности и ее междисциплинарная эволюция, а также выявляются ее определенные связи с такими областями, как философия, языкознание и педагогика. В статье авторы анализируют развитие концепции образования в Китае, подчеркивая, что, несмотря на центральную роль образования в реформе образовательной системы страны, тема системных изменений в образовании остается недостаточно раскрытой. Расширяя определение социокультурной компетентности, авторы предлагают ее составляющие, включающие девять измерений: когнитивное, аксиологическое (личностные ценности), операционное, оценочно рефлексивное, коммуникативное, эмоционально-нравственное, эстетическое, глобальное сознание и цифровую грамотность. Результаты исследования демонстрируют, что социокультурная компетентность, являясь ядром общей квалификации личности, представляет собой ключевой фактор для реформирования системы качественного образования в Китае.
2025
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : организация образования : отдельные проблемы организации образования : качество образования
основной = Азия : Китай
педагогика = педагогика : образование
основной = социальные науки : социология : отраслевые, специальные социологии : экологическая социология : социокультурная среда
основной = профессиональные компетенции
педагогика = педагогика : организация образования : государственная политика в области образования : государственная политика Российской Федерации в области образования : реформирование образования
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : международное сотрудничество в области высшего образования : глобализация образования
Ху, Синьци.
Социокультурная компетентность обучающихся как ресурс качественного образования в Китае / Ху Синьци, О. П. Осипова // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 4. – С.156-166. – Библиогр.: с. 164-166. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
В данной статье рассматривается необходимость актуализации социокультурной компетентности обучающихся в Китае, а также ее влияние на качество образования. В условиях глобализации социокультурная компетентность выступает важным фактором, способствующим повышению общей квалификации личности, особенно в образовательной сфере. В настоящем исследовании рассматриваются сущность концепции социокультурной компетентности и ее междисциплинарная эволюция, а также выявляются ее определенные связи с такими областями, как философия, языкознание и педагогика. В статье авторы анализируют развитие концепции образования в Китае, подчеркивая, что, несмотря на центральную роль образования в реформе образовательной системы страны, тема системных изменений в образовании остается недостаточно раскрытой. Расширяя определение социокультурной компетентности, авторы предлагают ее составляющие, включающие девять измерений: когнитивное, аксиологическое (личностные ценности), операционное, оценочно рефлексивное, коммуникативное, эмоционально-нравственное, эстетическое, глобальное сознание и цифровую грамотность. Результаты исследования демонстрируют, что социокультурная компетентность, являясь ядром общей квалификации личности, представляет собой ключевой фактор для реформирования системы качественного образования в Китае.
2025
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : организация образования : отдельные проблемы организации образования : качество образования
основной = Азия : Китай
педагогика = педагогика : образование
основной = социальные науки : социология : отраслевые, специальные социологии : экологическая социология : социокультурная среда
основной = профессиональные компетенции
педагогика = педагогика : организация образования : государственная политика в области образования : государственная политика Российской Федерации в области образования : реформирование образования
педагогика = педагогика : профессиональное образование : высшее профессиональное образование : организация высшего образования : международное сотрудничество в области высшего образования : глобализация образования
На полку