Электронный каталог

Статья

Гаврилова, Светлана Александровна.
Стратегии и тактики непрерывного образования педагогов, работающих в проекте «Активное долголетие» (на примере проекта «Московское долголетие») / С. А. Гаврилова // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2025. – № 3. – С. 100-108 : табл. – Библиогр.: с. 107-108. – На рус. яз.

Статья посвящена исследованию стратегий и тактик непрерывного образования педагогов с учетом специфики участия в проектах, направленных на обучение взрослых. Особое внимание уделяется интеграции андрагогических принципов, которые способствуют личностному и социальному развитию участников проекта «Московское долголетие», в том числе педагогов. Рассматриваются условия развития профессиональных компетенций педагогов. В статье представлен материал исследования на тему: «Факторы выбора стратегий педагогического взаимодействия преподавателя с обучающимися» из опыта реализации проекта «Московское долголетие» в ГБОУ Школа 1191. В заключение обоснована эффективность участия педагогов в проектном движении как фактор их профессионального роста и элемент непрерывного образования. Определены некоторые стратегические направления в развитии системы повышения квалификации педагогов, что позволит, по мнению авторов, обеспечить качество обучения для людей серебряного возраста, способствуя их активной социальной интеграции и улучшению качества жизни.

2025

педагогика = педагогика : организация образования : непрерывное образование
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование
педагогика = педагогика : организация образования : государственная политика в области образования : государственная политика Российской Федерации в области образования : национальные образовательные проекты
педагогика = андрагогика