Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бацкалёва, Виктория Викторовна - Использование раскрасок и графических техник на лекциях по речевому развитию дошкольников как мет...
Бацкалёва, Виктория Викторовна - Использование раскрасок и графических техник на лекциях по речевому развитию дошкольников как мет...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бацкалёва, Виктория Викторовна
Флеринские чтения – 2025: Использование раскрасок и графических техник на лекциях по речевому развитию дошкольников как мет...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бацкалёва, Виктория Викторовна
Флеринские чтения – 2025: Использование раскрасок и графических техник на лекциях по речевому развитию дошкольников как мет...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бацкалёва, Виктория Викторовна.
Использование раскрасок и графических техник на лекциях по речевому развитию дошкольников как метод активизации познавательной деятельности студентов [Электронный ресурс ] / В. В. Бацкалёва // Флеринские чтения – 2025 : материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 19 декабря 2025 года / ответственный редактор В. В. Бацкалева ; редколлегия: О. Г. Чугайнова, Ю. А. Зябкина ; под общей редакцией В. В. Бацкалевой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 195-199. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81538 (дата обращения: 15.06.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 199. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье представлено научное обоснование использования изобразительных и графических техник на лекционных занятиях в педагогическом вузе как инструмента активизации познавательной деятельности студентов. На основе нейробиологической теории «эффекта каракулей» (Doodling Effect) и методологического наследия Е.А. Флёриной раскрывается связь между мелкой моторикой, концентрацией внимания и развитием речевых центров. Автор анализирует психологические аспекты применения цвета и графики для создания когнитивных карт и структурирования учебного материала. Особое внимание уделяется роли графической деятельности в снижении психозмоционального напряжения и профилактике профессионального выгорания будущих педагогов. В работе сформулированы практические рекомендации по интеграции графических шаблонов в образовательный процесс высшей школы. – (Флеринские чтения) .
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
педагогика = педагогика : история педагогики : персоналии деятелей образования : персоналии деятелей российского образования : Флерина Евгения Александровна
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : визуализация текста
психология = психология : регуляция психической деятельности и свойств личности : саморегуляция
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : дефектология : методика обучения детей с нарушениями развития : процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья : умственное воспитание детей с ограниченными возможностями развития : речевое развитие
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
Бацкалёва, Виктория Викторовна.
Использование раскрасок и графических техник на лекциях по речевому развитию дошкольников как метод активизации познавательной деятельности студентов [Электронный ресурс ] / В. В. Бацкалёва // Флеринские чтения – 2025 : материалы международной научно-практической конференции, г. Москва, 19 декабря 2025 года / ответственный редактор В. В. Бацкалева ; редколлегия: О. Г. Чугайнова, Ю. А. Зябкина ; под общей редакцией В. В. Бацкалевой ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет". – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 195-199. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81538 (дата обращения: 15.06.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 199. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье представлено научное обоснование использования изобразительных и графических техник на лекционных занятиях в педагогическом вузе как инструмента активизации познавательной деятельности студентов. На основе нейробиологической теории «эффекта каракулей» (Doodling Effect) и методологического наследия Е.А. Флёриной раскрывается связь между мелкой моторикой, концентрацией внимания и развитием речевых центров. Автор анализирует психологические аспекты применения цвета и графики для создания когнитивных карт и структурирования учебного материала. Особое внимание уделяется роли графической деятельности в снижении психозмоционального напряжения и профилактике профессионального выгорания будущих педагогов. В работе сформулированы практические рекомендации по интеграции графических шаблонов в образовательный процесс высшей школы. – (Флеринские чтения) .
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : высшее педагогическое образование
педагогика = педагогика : история педагогики : персоналии деятелей образования : персоналии деятелей российского образования : Флерина Евгения Александровна
основной = языкознание : языковая система : лингвистика текста : визуализация текста
психология = психология : регуляция психической деятельности и свойств личности : саморегуляция
педагогика = педагогика : методика обучения
педагогика = педагогика : дефектология : методика обучения детей с нарушениями развития : процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья : умственное воспитание детей с ограниченными возможностями развития : речевое развитие
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
На полку