Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ковтун, Р. Ф. - Гуманитарный смысл педагогической практики в многоуровневом образовании
Ковтун, Р. Ф. - Гуманитарный смысл педагогической практики в многоуровневом образовании
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ковтун, Р. Ф.
Гуманитарный смысл педагогической практики в многоуровневом образовании : монография
Издательство: ЮУрГГПУ, 2024 г.
ISBN 978-5-93162-886-8
Автор: Ковтун, Р. Ф.
Гуманитарный смысл педагогической практики в многоуровневом образовании : монография
Издательство: ЮУрГГПУ, 2024 г.
ISBN 978-5-93162-886-8
На полку
Электронный ресурс
Ковтун, Р. Ф.
Гуманитарный смысл педагогической практики в многоуровневом образовании [Электронный ресурс] : монография. – Челябинск : ЮУрГГПУ, 2024. – 220 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/521610, https://e.lanbook.com/img/cover/book/521610.jpg. – Книга из коллекции ЮУрГГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93162-886-8.
В монографии впервые рассматриваются система поэтапной педагогической практики студентов в условиях многоуровневого образования, гуманитарная сущность ее теоретических основ и структурно-функциональных компонентов, а также раскрываются важнейшие аспекты педагогических практик в контексте методологии интегративно-компетентностного и гуманитарно- технологических подходов. Монография адресована студентам бакалавриатов, магистратур, специалитетов, преподавателям средней и высшей школы, научным сотрудникам, методистам, организаторам сферы образовательных услуг.
378
основной = ЭБС Лань
Ковтун, Р. Ф.
Гуманитарный смысл педагогической практики в многоуровневом образовании [Электронный ресурс] : монография. – Челябинск : ЮУрГГПУ, 2024. – 220 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/521610, https://e.lanbook.com/img/cover/book/521610.jpg. – Книга из коллекции ЮУрГГПУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93162-886-8.
В монографии впервые рассматриваются система поэтапной педагогической практики студентов в условиях многоуровневого образования, гуманитарная сущность ее теоретических основ и структурно-функциональных компонентов, а также раскрываются важнейшие аспекты педагогических практик в контексте методологии интегративно-компетентностного и гуманитарно- технологических подходов. Монография адресована студентам бакалавриатов, магистратур, специалитетов, преподавателям средней и высшей школы, научным сотрудникам, методистам, организаторам сферы образовательных услуг.
378
основной = ЭБС Лань