Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Кондрашова, Зоя Михайловна - Периодизация становления и развития начального математического образования: синергетический подход

Кондрашова, Зоя Михайловна - Периодизация становления и развития начального математического образования: синергетический подход

Статья
Автор: Кондрашова, Зоя Михайловна
Наука и школа: Периодизация становления и развития начального математического образования: синергетический подход
б.г.
ISBN отсутствует

На полку На полку


Статья

Кондрашова, Зоя Михайловна.
Периодизация становления и развития начального математического образования: синергетический подход / З. М. Кондрашова // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2026. – № 2. – С. 160-172 : ил. – Библиогр.: с. 171-172. – На рус. яз.

В статье построена периодизация становления и развития начального математического образования в контексте синергетической концепции на современном этапе постнеклассического развития науки, проводится сравнительный анализ методологических подходов к выявлению этапов развития математического образования; обосновывается и разрабатывается универсальная матрица исследования этапов развития любой системы образования с использованием синергетической концепции. С использованием понятийного аппарата синергетики предлагается историко-логическое описание системы начального математического образования. Для системы начального математического образования дана характеристика семи принципов синергетики. Разрабатываются информационные таблицы, отражающие основные циклы и фазы развития начального математического образования. Цикл – это определенный период исторического развития системы начального математического образования. Фазы развития системы начального математического образования отражают принцип глобального эволюционизма, выделены и охарактеризованы фазы зарождения, функционирования, упадка (кризиса) системы или перехода системы в другое качественное состояние. Описание каждого этапа развития системы начального математического образования включает характеристику точек бифуркации, аттракторов и описание возможных путей дальнейшего развития системы начального математического образования. Характеристика системы начального математического образования заканчивается анализом современного состояния системы. Использование синергетического подхода при анализе этапов развития системы начального математического образования, на наш взгляд, позволяет избежать искажения восприятия в связи с объективностью и обобщенностью подходов к построению периодизации.

2026

основной = философия : метафизика : материя : развитие (филос.) : синергетика
основной = математика : алгебра : теория матриц : матрицы
основной = циклы
основной = фазы
основной = философия : история философии : философские направления : эволюционизм
основной = сферическая аберрация



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Выпуск

Наука и школа: Научно-методический журнал № 2
МПГУ, 2026 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЮЗ, ОПП


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.218