Электронный каталог

Статья

Штыркова, А. С.
Рефлексивный метод оценивания сформированности метапредметных компетенций обучающихся / А. С. Штыркова, Т. А. Боровских // Наука и школа : Научно-методический журнал. – 2026. – № 2. – С. 216-222 : ил., табл. – Библиогр.: с. 221-222. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.

Метакомпетенции являются интегрирующим ядром образовательного процесса: они обеспечивают взаимосвязь между усвоением предметных знаний и развитием личности обучающегося. Современная школа сталкивается с противоречием между необходимостью формирования метаумений и отсутствием инструментов для их развития и оценки. Предлагаемая методика, основанная на рефлексивном подходе, решает эту проблему, превращая диагностику в средство развития метакомпетенций.

2026

педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания химии
психология = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : рефлексия
педагогика = педагогика : методика обучения : технологии обучения : метапредметное обучение