Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Басюк, Виктор Стефанович - Функциональная грамотность как результат осмысления и присвоения знаний обучающимся
Басюк, Виктор Стефанович - Функциональная грамотность как результат осмысления и присвоения знаний обучающимся

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Басюк, Виктор Стефанович
Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY.- 2026.- № 2: Функциональная грамотность как результат осмысления и присвоения знаний обучающимся
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Басюк, Виктор Стефанович
Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY.- 2026.- № 2: Функциональная грамотность как результат осмысления и присвоения знаний обучающимся
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Басюк, Виктор Стефанович.
Функциональная грамотность как результат осмысления и присвоения знаний обучающимся [Электронный ресурс ] / В. С. Басюк // Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY.- 2026.- № 2. – МПГУ, 2026. – С. 10-20. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81618 (дата обращения: 25.09.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 19-20. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Представлено методологическое обоснование формирования психологических предпосылок феномена функциональной грамотности у обучающихся. Описана эволюционная ретроспектива развития понятия функциональности получаемых знаний и психологических механизмов, лежащих в основе становления данного явления. Автор указывает на значимость чувственного восприятия информации, являющейся доминантной для ребенка. Чувственные впечатления запускают уникальный парный психологический механизм «идентификация-обособление». Осознанное восприятие зависит от опыта индивида и погружения его в социальную среду, то есть носит социальный характер, тем самым функциональная грамотность характеризует способность человека вступать в отношения со средой. Автором акцентируется влияние функциональной грамотности на позитивные качества и установки, а также на формирование ценностно-смысловых установок. Тем самым процесс восприятия становится результатом ощущений, имеющих смысловое содержание).
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : функциональная грамотность
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : индивидуальные достижения учащихся : личные достижения школьника
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : сенсорные процессы : восприятие
психология = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : рефлексия
основной = философия : философская антропология : аксиология : ценности (филос.)
основной = языкознание : грамматика : синтаксис : обособление
основной = позиция
основной = дайджест сентябрь 2026
Басюк, Виктор Стефанович.
Функциональная грамотность как результат осмысления и присвоения знаний обучающимся [Электронный ресурс ] / В. С. Басюк // Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY.- 2026.- № 2. – МПГУ, 2026. – С. 10-20. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81618 (дата обращения: 25.09.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 19-20. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Представлено методологическое обоснование формирования психологических предпосылок феномена функциональной грамотности у обучающихся. Описана эволюционная ретроспектива развития понятия функциональности получаемых знаний и психологических механизмов, лежащих в основе становления данного явления. Автор указывает на значимость чувственного восприятия информации, являющейся доминантной для ребенка. Чувственные впечатления запускают уникальный парный психологический механизм «идентификация-обособление». Осознанное восприятие зависит от опыта индивида и погружения его в социальную среду, то есть носит социальный характер, тем самым функциональная грамотность характеризует способность человека вступать в отношения со средой. Автором акцентируется влияние функциональной грамотности на позитивные качества и установки, а также на формирование ценностно-смысловых установок. Тем самым процесс восприятия становится результатом ощущений, имеющих смысловое содержание).
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : функциональная грамотность
педагогика = педагогика : методика обучения : контроль и оценка результатов обучения : индивидуальные достижения учащихся : личные достижения школьника
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : сенсорные процессы : восприятие
психология = психология : социальная психология : психология общения и взаимодействия : рефлексия
основной = философия : философская антропология : аксиология : ценности (филос.)
основной = языкознание : грамматика : синтаксис : обособление
основной = позиция
основной = дайджест сентябрь 2026
На полку