Электронный каталог

Статья

Груздева, О. В.
Индивидуальное и социальное я в структуре самосознания детей дошкольного возраста / О. В. Груздева // Развитие личности / DEVELOPMENT OF PERSONALITY. – 2026. – № 2. – С. 91-101 : ил. – Библиогр.: с. 99-101. – На рус. яз.

Представлен анализ проблемы развития самосознания и его компонентов - индивидуального и социального Я у детей дошкольного возраста. Приводятся результаты исследования генеза индивидуального и социального Я в структуре самосознания детей дошкольного возраста. Сделаны выводы, что на протяжении дошкольного возраста в структуре самосознания выделяются периоды формирования, становления и развития индивидуально значимых и социально значимых, опосредованных структур самосознания ребенка. Установлена гетерохронность воздействия психологического механизма «идентификация-обособление» в генезе самосознания ребенка дошкольного возраста. При выраженном присутствии механизма идентификации и стратегии социализации в образовательной среде развитие получают социально опосредованные структуры самосознания или социальное Я ребенка. При выраженном присутствии механизма обособления и стратегии индивидуализации развитие получают индивидуально-значимые структуры самосознания или индивидуальное Я ребенка

2026

психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
основной = социальные науки : социология : общество : социальные процессы : социализация
психология = психология : психология личности : человек как личность (психол.) : жизненный путь личности : индивидуализация личности
основной = языкознание : грамматика : синтаксис : обособление
психология = психология : психология личности : человек как личность (психол.) : самосознание личности
основной = социальные науки : социология : социология групп : социально-демографические группы : возрастные группы : дети