Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Болотова, Наталья Петровна - Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппа...
Болотова, Наталья Петровна - Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппа...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Болотова, Наталья Петровна
Педагогика и психология образования.- 2026.- № 1: Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппа...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Болотова, Наталья Петровна
Педагогика и психология образования.- 2026.- № 1: Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппа...
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Болотова, Наталья Петровна.
Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс ] / Н. П. Болотова, М. П. Волотова // Педагогика и психология образования.- 2026.- № 1. – МПГУ, 2026. – С. 125-137. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81438 (дата обращения: 29.09.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 135-136. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Цель эмпирического исследования - выявление особенностей эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Базами исследования послужили Государственное бюджетное учреждение г. Москвы «Комплексный реабилитационно-образовательный центр» и Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 15 г. Химки Московской области. Эксперименту предшествовали анализ медико-психолого-педагогической документации и интервьюирование медицинского и педагогического персонала организаций. Результаты сравнения детей контрольной и экспериментальной групп позволяют сделать вывод, что между младшими школьниками с двигательными нарушениями с сохранным интеллектом и школьниками с нормативным развитием не наблюдается различий в способности распознавать эмоции других людей; не выявлено значимых различий в проявлении агрессии и ее направленности; уровне самооценки; потребности в независимости; оценке проявления собственных волевых качеств. В обеих группах младших школьников выявлено преобладающее число детей, нуждаются в поддержке и защите семьи).
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
основной = физические особенности
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психология обучения детей : адаптация учащихся к школе
основной = дайджест сентябрь 2026
Болотова, Наталья Петровна.
Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Электронный ресурс ] / Н. П. Болотова, М. П. Волотова // Педагогика и психология образования.- 2026.- № 1. – МПГУ, 2026. – С. 125-137. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81438 (дата обращения: 29.09.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 135-136. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – (Цель эмпирического исследования - выявление особенностей эмоционально-волевой сферы младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Базами исследования послужили Государственное бюджетное учреждение г. Москвы «Комплексный реабилитационно-образовательный центр» и Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Лицей № 15 г. Химки Московской области. Эксперименту предшествовали анализ медико-психолого-педагогической документации и интервьюирование медицинского и педагогического персонала организаций. Результаты сравнения детей контрольной и экспериментальной групп позволяют сделать вывод, что между младшими школьниками с двигательными нарушениями с сохранным интеллектом и школьниками с нормативным развитием не наблюдается различий в способности распознавать эмоции других людей; не выявлено значимых различий в проявлении агрессии и ее направленности; уровне самооценки; потребности в независимости; оценке проявления собственных волевых качеств. В обеих группах младших школьников выявлено преобладающее число детей, нуждаются в поддержке и защите семьи).
2026
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
психология = психология : возрастная психология : детская психология : младший школьный возраст
педагогика = педагогика : дефектология : воспитание и обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
основной = физические особенности
психология = психология : педагогическая психология : психология обучения : психология обучения детей : адаптация учащихся к школе
основной = дайджест сентябрь 2026
На полку