Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Цао, Цзюнь - Исследование путей формирования способности к творческому самовыражению студентов в процессе преп...

Цао, Цзюнь - Исследование путей формирования способности к творческому самовыражению студентов в процессе преп...

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Цао, Цзюнь
Преподаватель XXI век.- 2026.- № 2, ч. 1: Исследование путей формирования способности к творческому самовыражению студентов в процессе преп...
б.г.
ISBN отсутствует

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс (аналит. описание)

Цао, Цзюнь.
Исследование путей формирования способности к творческому самовыражению студентов в процессе преподавания пленэрной пейзажной живописи [Электронный ресурс ] / Цао Цзюнь // Преподаватель XXI век.- 2026.- № 2, ч. 1. – МПГУ, 2026. – С. 221-233 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81613 (дата обращения: 29.09.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 232-233. – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – В статье рассматриваются педагогические подходы и методические стратегии, направленные на развитие способности студентов к творческому самовыражению в процессе пленэрной пейзажной живописи, что является актуальной задачей в условиях модернизации художественного образования. Методологическая основа исследования включает педагогический эксперимент, анализ студенческих работ и наблюдение за динамикой развития навыков. Представлены ключевые принципы методически ориентированного курса, включающего проектные и эвристические задания, использование цифровых технологий и многоуровневую систему оценки. Описан опыт внедрения разработанной модели на примере студентов 2-го курса Института изобразительного искусства Северо-Западного педагогического университета Китая (КНР). Особое внимание уделено роли визуального анализа, рефлексии и педагогической поддержки как средств раскрытия индивидуального художественного потенциала студентов. Результаты исследования показали положительную динамику в формировании авторского подхода, выразительности и способности к самостоятельной художественной интерпретации. Полученные выводы могут быть использованы как в практике преподавания живописи в художественных вузах, так и в разработке современных программ художественного образования.

2026

психология = психология : социальная психология : социальная психология личности : социальное поведение личности : социальные установки : самовыражение
основной = искусство : изобразительное искусство : живопись : жанры живописи : пейзажная живопись
педагогика = педагогика : профессиональное образование : художественное образование
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания
педагогика = педагогика : методика обучения : процесс обучения : педагогическое взаимодействие
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
основной = дайджест сентябрь 2026



Привязано к:

Отобрать для печати: страницу | инверсия | сброс | печать(0)

Экз. чит. зала
Электронный ресурс

Преподаватель XXI век.- 2026.- № 2, ч. 1
МПГУ, 2026 г.
ISBN отсутствует
МПГУ : ЭБС

полный текст


На полку На полку


© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.218