Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Дзюба, Е. М. - Диалог Россия - Индия: ценностные аспекты российского образования в контексте филологической подг...
Дзюба, Е. М. - Диалог Россия - Индия: ценностные аспекты российского образования в контексте филологической подг...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Дзюба, Е. М.
Диалог Россия - Индия: ценностные аспекты российского образования в контексте филологической подг... : монография
Издательство: НГПУ им. К. Минина, 2025 г.
ISBN 978-5-93530-691-5
Автор: Дзюба, Е. М.
Диалог Россия - Индия: ценностные аспекты российского образования в контексте филологической подг... : монография
Издательство: НГПУ им. К. Минина, 2025 г.
ISBN 978-5-93530-691-5
На полку
Электронный ресурс
Дзюба, Е. М.
Диалог Россия - Индия: ценностные аспекты российского образования в контексте филологической подготовки иностранных студентов в Республике Индии [Электронный ресурс] : монография. – Нижний Новгород : НГПУ им. К. Минина, 2025. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/528711, https://e.lanbook.com/img/cover/book/528711.jpg. – Книга из коллекции НГПУ им. К. Минина - Русский как иностранный. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93530-691-5.
В монографии представлен опыт проектирования модели дополнительного образования в формате элективных курсов для русистов Республики Индии. В содержательном отношении данная модель базируется на исторически сложившихся ценностях российского образования, учитывающих прежде всего опыт духовно- нравственного и патриотического воспитания будущего преподавателя русского языка, литературы и культуры России, а также открытость к межкультурному диалогу и взаимопониманию между народами. В исследовании предложены соответствующие механизмы и форматы реализации научно-методической поддержки преподавателей, магистрантов, докторантов из университетов Республики Индии, позволяющие осуществлять непрерывное дополнительное образование в области русистики, как в сфере онлайн-образования, так и в формате академических обменов, осуществляемых на разных уровнях обучения. Важное место занимает идея мобильности научно-методического сопровождения в сфере образовательных услуг, базирующаяся на осмыслении элективного курса как основной единицы образовательной модели в современном культурно-историческом диалоге Россия ? Индия. В монографии представлены оригинальные авторские элективные курсы, развернутые фрагменты исследовательских проектов в сфере русского языка, лингвострановедения и лингвокультурологии, филологического анализа текста, апробация которых осуществлена ходе работы с иностранной аудиторией с уровнем владения русским языком от А2 до С1. Существенное место в монографии отводится также литературоведческой подготовке русиста, знакомству с актуальными проблемами русской литературы, в том числе современным литературным процессом и детской литературой.
372.881.1
основной = ЭБС Лань
Дзюба, Е. М.
Диалог Россия - Индия: ценностные аспекты российского образования в контексте филологической подготовки иностранных студентов в Республике Индии [Электронный ресурс] : монография. – Нижний Новгород : НГПУ им. К. Минина, 2025. – 176 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/528711, https://e.lanbook.com/img/cover/book/528711.jpg. – Книга из коллекции НГПУ им. К. Минина - Русский как иностранный. – На рус. яз. – ISBN 978-5-93530-691-5.
В монографии представлен опыт проектирования модели дополнительного образования в формате элективных курсов для русистов Республики Индии. В содержательном отношении данная модель базируется на исторически сложившихся ценностях российского образования, учитывающих прежде всего опыт духовно- нравственного и патриотического воспитания будущего преподавателя русского языка, литературы и культуры России, а также открытость к межкультурному диалогу и взаимопониманию между народами. В исследовании предложены соответствующие механизмы и форматы реализации научно-методической поддержки преподавателей, магистрантов, докторантов из университетов Республики Индии, позволяющие осуществлять непрерывное дополнительное образование в области русистики, как в сфере онлайн-образования, так и в формате академических обменов, осуществляемых на разных уровнях обучения. Важное место занимает идея мобильности научно-методического сопровождения в сфере образовательных услуг, базирующаяся на осмыслении элективного курса как основной единицы образовательной модели в современном культурно-историческом диалоге Россия ? Индия. В монографии представлены оригинальные авторские элективные курсы, развернутые фрагменты исследовательских проектов в сфере русского языка, лингвострановедения и лингвокультурологии, филологического анализа текста, апробация которых осуществлена ходе работы с иностранной аудиторией с уровнем владения русским языком от А2 до С1. Существенное место в монографии отводится также литературоведческой подготовке русиста, знакомству с актуальными проблемами русской литературы, в том числе современным литературным процессом и детской литературой.
372.881.1
основной = ЭБС Лань