Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Мартынова, Г. П. - Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией
Мартынова, Г. П. - Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Мартынова, Г. П.
Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией : учебное пособие для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 педиатрия
Издательство: КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2025 г.
ISBN отсутствует
Автор: Мартынова, Г. П.
Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией : учебное пособие для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 педиатрия
Издательство: КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2025 г.
ISBN отсутствует
На полку
Электронный ресурс
Мартынова, Г. П.
Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией [Электронный ресурс] : учебное пособие для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 педиатрия. – Красноярск : КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2025. – 230 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/527301, https://e.lanbook.com/img/cover/book/527301.jpg. – Рекомендовано Координационным советом по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные программы высшего образования по программам специалитета 31.05.02 «Педиатрия». – Книга из коллекции КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого - Медицина. – На рус. яз.
В учебном пособии «Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией», предназначенном для самостоятельной работы студентов педиатрического факультета представлена клиническая характеристика, классификация, основные методы диагностики наиболее часто встречающихся в детском возрасте инфекционных заболеваний. На современном уровне сформулированы принципы диагностики и оценки тяжести инфекционных заболеваний у детей. Даны схемы выяснения жалоб, анамнеза заболевания, эпидемиологического анамнеза, а также объективного осмотра, лабораторного и инструментального обследования больного при различных нозологических формах детских инфекционных заболеваний. Приводится план обоснования предварительного и окончательного диагнозов, указаны примеры правильной формулировки диагнозов при инфекционной патологии у детей. Наличие в учебном пособии тестовых заданий и ситуационных задач для самоконтроля позволят студенту освоить принципы и методы диагностики инфекционных заболеваний.
616.9-071.1-053.2(075.8)
основной = ЭБС Лань
Мартынова, Г. П.
Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией [Электронный ресурс] : учебное пособие для самостоятельной работы студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 педиатрия. – Красноярск : КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого, 2025. – 230 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/527301, https://e.lanbook.com/img/cover/book/527301.jpg. – Рекомендовано Координационным советом по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные программы высшего образования по программам специалитета 31.05.02 «Педиатрия». – Книга из коллекции КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого - Медицина. – На рус. яз.
В учебном пособии «Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией», предназначенном для самостоятельной работы студентов педиатрического факультета представлена клиническая характеристика, классификация, основные методы диагностики наиболее часто встречающихся в детском возрасте инфекционных заболеваний. На современном уровне сформулированы принципы диагностики и оценки тяжести инфекционных заболеваний у детей. Даны схемы выяснения жалоб, анамнеза заболевания, эпидемиологического анамнеза, а также объективного осмотра, лабораторного и инструментального обследования больного при различных нозологических формах детских инфекционных заболеваний. Приводится план обоснования предварительного и окончательного диагнозов, указаны примеры правильной формулировки диагнозов при инфекционной патологии у детей. Наличие в учебном пособии тестовых заданий и ситуационных задач для самоконтроля позволят студенту освоить принципы и методы диагностики инфекционных заболеваний.
616.9-071.1-053.2(075.8)
основной = ЭБС Лань