Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Белобородова, С. В. - Об историко-генетическом методе
Белобородова, С. В. - Об историко-генетическом методе

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Белобородова, С. В.
Математика в школе.- 1999.- № 6: Об историко-генетическом методе
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Белобородова, С. В.
Математика в школе.- 1999.- № 6: Об историко-генетическом методе
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Белобородова, С. В.
Об историко-генетическом методе [Электронный ресурс ] / С. В. Белобородова // Математика в школе.- 1999.- № 6. – Электронные текстовые данные (25Mb). – С. 7-10 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=6782 (дата обращения: 23.10.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена теоретическим основам и истории становления историко-генетического метода в преподавании математики. Автор анализирует причины, по которым учителя редко используют элементы истории науки на уроках (дефицит времени, рутинная нагрузка, закрепленные шаблоны), и предлагает решение через внедрение системного историко-генетического подхода. В основе метода лежит идея о том, что учащиеся в процессе обучения должны кратко повторять исторический путь познания, который прошло человечество, добывая математические знания. По мнению автора, знание истории предмета позволяет координировать учебный процесс, делать его более эффективным, а саму математику — более понятной и близкой ученикам.Практическая значимость работы заключается в том, что историко-генетический метод позволяет преодолеть формализм в знаниях школьников, «оживить» абстрактные понятия и продемонстрировать их естественное происхождение и жизненную необходимость.
1999
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
основной = математика : история математики
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Белобородова, С. В.
Об историко-генетическом методе [Электронный ресурс ] / С. В. Белобородова // Математика в школе.- 1999.- № 6. – Электронные текстовые данные (25Mb). – С. 7-10 : ил. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=6782 (дата обращения: 23.10.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – Статья посвящена теоретическим основам и истории становления историко-генетического метода в преподавании математики. Автор анализирует причины, по которым учителя редко используют элементы истории науки на уроках (дефицит времени, рутинная нагрузка, закрепленные шаблоны), и предлагает решение через внедрение системного историко-генетического подхода. В основе метода лежит идея о том, что учащиеся в процессе обучения должны кратко повторять исторический путь познания, который прошло человечество, добывая математические знания. По мнению автора, знание истории предмета позволяет координировать учебный процесс, делать его более эффективным, а саму математику — более понятной и близкой ученикам.Практическая значимость работы заключается в том, что историко-генетический метод позволяет преодолеть формализм в знаниях школьников, «оживить» абстрактные понятия и продемонстрировать их естественное происхождение и жизненную необходимость.
1999
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания математики
основной = математика : история математики
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
На полку