Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Сорокоумова, Елена Александровна - Метод незаконченных предложений как способ исследования понимания иностранными студентами традици...
Сорокоумова, Елена Александровна - Метод незаконченных предложений как способ исследования понимания иностранными студентами традици...

Статья
Автор: Сорокоумова, Елена Александровна
Педагогика и психология образования: Метод незаконченных предложений как способ исследования понимания иностранными студентами традици...
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Сорокоумова, Елена Александровна
Педагогика и психология образования: Метод незаконченных предложений как способ исследования понимания иностранными студентами традици...
б.г.
ISBN отсутствует
Статья
Сорокоумова, Елена Александровна.
Метод незаконченных предложений как способ исследования понимания иностранными студентами традиционных российских ценностей / Е. А. Сорокоумова, А. Ю. Кочнева, Ф. А. Сидоришин // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2026. – № 2. – С. 172-190 : табл. – Библиогр.: с. 188-189. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки методологии оценки понимания иностранными студентами традиционных российских ценностей в условиях реализации государственной политики по их сохранению и укреплению. Цель - разработать и апробировать методику на основе проективного метода незаконченных предложений для диагностики когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов понимания традиционных российских ценностей иностранными студентами. Авторами были проанализированы ценности, обозначенные в Указе Президента РФ № 809 от 09.11.2020 и составляющие мировоззренческий фундамент российского общества, проведена их группировка в четыре блока, разработан опросник из 24 незаконченных предложений. В апробации методики приняли участие 63 иностранных студента, обучающихся в российских вузах, из стран Северной Африки и Китая. Проведенное исследование подтверждает необходимость диагностики исходного уровня понимания традиционных российских ценностей иностранными студентами как обязательного этапа перед реализацией программ социокультурной адаптации. Практическая значимость методики заключается в возможности выявить группы ценностей, вызывающие наибольшие трудности, и на этой основе выстраивать адресные программы социокультурной адаптации иностранных студентов
2026
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = философия : философская антропология : аксиология : ценности (филос.)
основной = философия : философская антропология : существование человека : человек и ценности : ценностные ориентации
основной = нравственные ценности
основной = социальные науки : социальная философия : общество как социальная реальность : духовные аспекты социальной реальности : духовные ценности
основной = социальные науки : социология : отраслевые, специальные социологии : экологическая социология : социокультурная среда
Сорокоумова, Елена Александровна.
Метод незаконченных предложений как способ исследования понимания иностранными студентами традиционных российских ценностей / Е. А. Сорокоумова, А. Ю. Кочнева, Ф. А. Сидоришин // Педагогика и психология образования : Научно-теоретический журнал : 4 номера в год. – 2026. – № 2. – С. 172-190 : табл. – Библиогр.: с. 188-189. – Авторы МПГУ. – На рус. яз.
Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки методологии оценки понимания иностранными студентами традиционных российских ценностей в условиях реализации государственной политики по их сохранению и укреплению. Цель - разработать и апробировать методику на основе проективного метода незаконченных предложений для диагностики когнитивного, эмоционального и поведенческого компонентов понимания традиционных российских ценностей иностранными студентами. Авторами были проанализированы ценности, обозначенные в Указе Президента РФ № 809 от 09.11.2020 и составляющие мировоззренческий фундамент российского общества, проведена их группировка в четыре блока, разработан опросник из 24 незаконченных предложений. В апробации методики приняли участие 63 иностранных студента, обучающихся в российских вузах, из стран Северной Африки и Китая. Проведенное исследование подтверждает необходимость диагностики исходного уровня понимания традиционных российских ценностей иностранными студентами как обязательного этапа перед реализацией программ социокультурной адаптации. Практическая значимость методики заключается в возможности выявить группы ценностей, вызывающие наибольшие трудности, и на этой основе выстраивать адресные программы социокультурной адаптации иностранных студентов
2026
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = философия : философская антропология : аксиология : ценности (филос.)
основной = философия : философская антропология : существование человека : человек и ценности : ценностные ориентации
основной = нравственные ценности
основной = социальные науки : социальная философия : общество как социальная реальность : духовные аспекты социальной реальности : духовные ценности
основной = социальные науки : социология : отраслевые, специальные социологии : экологическая социология : социокультурная среда
На полку