Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Бушев, Александр Борисович - Пользовательский контент: язык, понимание, производство
Бушев, Александр Борисович - Пользовательский контент: язык, понимание, производство

Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Бушев, Александр Борисович
Концептуальные подходы в преподавании русского языка как иностранного: Пользовательский контент: язык, понимание, производство
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Бушев, Александр Борисович
Концептуальные подходы в преподавании русского языка как иностранного: Пользовательский контент: язык, понимание, производство
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Бушев, Александр Борисович.
Пользовательский контент: язык, понимание, производство [Электронный ресурс ] / А. Б. Бушев // Концептуальные подходы в преподавании русского языка как иностранного : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной памяти доктора педагогических наук, профессора С. А. Вишнякова, г. Москва, 19 февраля 2026 г. / под общей редакцией Ю. Б. Мартыненко ; редколлегия: О. В. Баранова [и др.] ; рецензенты: Е. Н. Тарасова, Т. А. Болдова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии, Кафедра русского языка как иностранного в профессиональном обучении им. С. А. Вишнякова. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 90-97 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81747 (дата обращения: 12.11.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 97. – На рус. яз. – (В работе в лингводидактическом ключе - как, чему и для чего обучать - показана специфика языкового и риторического построения текстов социальных сетей. Материалом выступает контент блога маркетингового характера. Анализируются особенности риторических стратегий авторов пользовательского контента. В виду медиасоциализации невозможно пренебрегать этим опытом вербального поведения. На взгляд автора, при обучении и обсуждении акцент с явственно видимых языковых особенностей оформления текстов пользовательского контента должен быть перенесен на риторические особенности.).
2026
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = языкознание : системность языка : лексикология : словарный состав языка : терминология : компьютерная терминология
основной = филологические науки : риторика : риторические жанры
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии : сетевые информационные технологии : Интернет-технологии : социальные сети в Интернете
основной = средства массовой информации : медиапространство
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
Бушев, Александр Борисович.
Пользовательский контент: язык, понимание, производство [Электронный ресурс ] / А. Б. Бушев // Концептуальные подходы в преподавании русского языка как иностранного : материалы Международной научно-практической конференции, посвященной памяти доктора педагогических наук, профессора С. А. Вишнякова, г. Москва, 19 февраля 2026 г. / под общей редакцией Ю. Б. Мартыненко ; редколлегия: О. В. Баранова [и др.] ; рецензенты: Е. Н. Тарасова, Т. А. Болдова ; Министерство просвещения РФ, ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет", Институт филологии, Кафедра русского языка как иностранного в профессиональном обучении им. С. А. Вишнякова. – Электронное издание сетевого распространения. – Москва : МПГУ, 2026. – С. 90-97 : табл. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/elib/view.php?id=81747 (дата обращения: 12.11.2026). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Библиогр.: с. 97. – На рус. яз. – (В работе в лингводидактическом ключе - как, чему и для чего обучать - показана специфика языкового и риторического построения текстов социальных сетей. Материалом выступает контент блога маркетингового характера. Анализируются особенности риторических стратегий авторов пользовательского контента. В виду медиасоциализации невозможно пренебрегать этим опытом вербального поведения. На взгляд автора, при обучении и обсуждении акцент с явственно видимых языковых особенностей оформления текстов пользовательского контента должен быть перенесен на риторические особенности.).
2026
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = языкознание : системность языка : лексикология : словарный состав языка : терминология : компьютерная терминология
основной = филологические науки : риторика : риторические жанры
основной = междисциплинарное знание : междисциплинарное знание в информатике и информационных технологиях : информационные технологии : сетевые информационные технологии : Интернет-технологии : социальные сети в Интернете
основной = средства массовой информации : медиапространство
основной = виды изданий : электронные ресурсы : электронные ресурсы МПГУ
На полку