Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Михеева, Елена Викторовна - Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования
Михеева, Елена Викторовна - Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Михеева, Елена Викторовна
Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования : Монография
Издательство: Флинта, 2014 г.
ISBN 978-5-9765-2149-0
Автор: Михеева, Елена Викторовна
Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования : Монография
Издательство: Флинта, 2014 г.
ISBN 978-5-9765-2149-0
Электронный ресурс
60.522
Михеева, Елена Викторовна.
Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования : Монография / Е. В. Михеева . - Москва : Флинта, 2014 . - 230 с. - Режим доступа : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=63022 . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9765-2149-0 .
В монографии обоснованы научные представления о культурно-педагогических аспектах становления экологической субкультуры детей и ее потенциале в экологическом развитии личности ребенка, уточнены понятия «экологическая субкультура детей», «процесс становления экологической субкультуры детей». Выделены компоненты экологической субкультуры детей, даны содержательные и структурно-функциональные характеристики данного понятия. Создана модель, раскрыта логика и внутренняя динамика процесса становления экологической субкультуры детей. Обоснованы подходы к разработке педагогического сопровождения становления экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования, основанного на организации ценностно-экологических практик, постоянном отслеживании результата педагогического воздействия, взаимодействии ДОУ с семьей, разработано содержание педагогического сопровождения, описан комплекс ценностно- экологических практик согласно выделенным компонентам экологической субкультуры детей. Подобран и систематизирован педагогический инструментарий для изучения процесса становления экологической субкультуры детей. Выделены показатели и уровни становления экологической субкультуры детей, включающие ценностно-экологические практики, набор эколого-ориентированных норм, стандартов поведения, овладение навыками, умениями, способами осуществления эколого-ориентированной деятельности, экологически целесообразный образ жизни, внешние поведенческие образцы личного экологического опыта, ориентация на экологические ценности. Книга адресована воспитателям и специалистам ДОУ, администрации дошкольных образовательных учреждений, студентам, выбирающим педагогическую профессию, лидерам детских и молодежных общественных объединений и организаций, родителям детей дошкольного возраста, всем, кто интересуется проблемами становления экологической культуры подрастающего поколения.
ББК 60.522
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
основной = культурология : теоретическая культурология : морфология культуры : экология культуры : экологическая культура
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = Лань сделано
психология = психология : возрастная психология : детская психология : детская патопсихология
60.522
Михеева, Елена Викторовна.
Становление экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования : Монография / Е. В. Михеева . - Москва : Флинта, 2014 . - 230 с. - Режим доступа : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=63022 . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9765-2149-0 .
В монографии обоснованы научные представления о культурно-педагогических аспектах становления экологической субкультуры детей и ее потенциале в экологическом развитии личности ребенка, уточнены понятия «экологическая субкультура детей», «процесс становления экологической субкультуры детей». Выделены компоненты экологической субкультуры детей, даны содержательные и структурно-функциональные характеристики данного понятия. Создана модель, раскрыта логика и внутренняя динамика процесса становления экологической субкультуры детей. Обоснованы подходы к разработке педагогического сопровождения становления экологической субкультуры детей в системе дошкольного образования, основанного на организации ценностно-экологических практик, постоянном отслеживании результата педагогического воздействия, взаимодействии ДОУ с семьей, разработано содержание педагогического сопровождения, описан комплекс ценностно- экологических практик согласно выделенным компонентам экологической субкультуры детей. Подобран и систематизирован педагогический инструментарий для изучения процесса становления экологической субкультуры детей. Выделены показатели и уровни становления экологической субкультуры детей, включающие ценностно-экологические практики, набор эколого-ориентированных норм, стандартов поведения, овладение навыками, умениями, способами осуществления эколого-ориентированной деятельности, экологически целесообразный образ жизни, внешние поведенческие образцы личного экологического опыта, ориентация на экологические ценности. Книга адресована воспитателям и специалистам ДОУ, администрации дошкольных образовательных учреждений, студентам, выбирающим педагогическую профессию, лидерам детских и молодежных общественных объединений и организаций, родителям детей дошкольного возраста, всем, кто интересуется проблемами становления экологической культуры подрастающего поколения.
ББК 60.522
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
основной = культурология : теоретическая культурология : морфология культуры : экология культуры : экологическая культура
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = Лань сделано
психология = психология : возрастная психология : детская психология : детская патопсихология