Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Коренблит, Станислав Соломонович - Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проект...
Коренблит, Станислав Соломонович - Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проект...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Коренблит, Станислав Соломонович
Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проект... : Теория, технология и опыт применения стихов, песен, музыки, иллюстраций, мультфильмов, средств ИКТ
Издательство: Флинта, 2016 г.
ISBN 978-5-9765-2894-9
Автор: Коренблит, Станислав Соломонович
Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проект... : Теория, технология и опыт применения стихов, песен, музыки, иллюстраций, мультфильмов, средств ИКТ
Издательство: Флинта, 2016 г.
ISBN 978-5-9765-2894-9
На полку
Электронный ресурс
74.102
Коренблит, Станислав Соломонович.
Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проекте «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо») : Теория, технология и опыт применения стихов, песен, музыки, иллюстраций, мультфильмов, средств ИКТ : Практико-ориентированная монография / С. С. Коренблит , А. Г. Арушанова. – 2. изд., стер. – Москва : Флинта, 2016. – 303 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/92721. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-2894-9.
"Книга знакомит читателя с новыми подходами к решению традиционной для дошкольной педагогики проблемы развития предпосылок грамотности у детей в современной социокультурной ситуации в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Вскрываются противоречия и риски раннего обучения дошкольников чтению, дается анализ существующих практик в аспекте специфики дошкольного детства. Формирование предпосылок грамотности и механизма предупреждения побуквенного чтения рассматриваются в русле общего речевого развития, в спонтанных играх детей со звуками, словами, рифмами, смыслами, в словотворчестве. Предлагается инновационная технология стимулирования поисковой активности детей в сфере языка и речи через включение в образовательный процесс специально созданных песен композитора Станислава Коренблита на стихи поэта Михаила Слуцкого об интересных приключениях сказочных персонажей и мультфильмов о буквах алфавита. Приводятся экспериментальные данные об эффективности данной технологии.sКнига адресована научным сотрудникам, бакалаврам и магистрам, преподавателям и студентам педагогических вузов, заведующим, педагогам, музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций, гувернерам, учителям начальной школы, родителям. Всем интересующимся вопросами обучения дошкольников чтению."
ББК 74.102
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : активные методы обучения : дидактические игры
основной = речь как средство обучения
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = Лань сделано
основной = Подписка 21
74.102
Коренблит, Станислав Соломонович.
Психолого-педагогические основы развития предпосылок грамотности у детей в образовательном проекте «Весёлый день дошкольника» («ВеДеДо») : Теория, технология и опыт применения стихов, песен, музыки, иллюстраций, мультфильмов, средств ИКТ : Практико-ориентированная монография / С. С. Коренблит , А. Г. Арушанова. – 2. изд., стер. – Москва : Флинта, 2016. – 303 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/92721. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9765-2894-9.
"Книга знакомит читателя с новыми подходами к решению традиционной для дошкольной педагогики проблемы развития предпосылок грамотности у детей в современной социокультурной ситуации в свете требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Вскрываются противоречия и риски раннего обучения дошкольников чтению, дается анализ существующих практик в аспекте специфики дошкольного детства. Формирование предпосылок грамотности и механизма предупреждения побуквенного чтения рассматриваются в русле общего речевого развития, в спонтанных играх детей со звуками, словами, рифмами, смыслами, в словотворчестве. Предлагается инновационная технология стимулирования поисковой активности детей в сфере языка и речи через включение в образовательный процесс специально созданных песен композитора Станислава Коренблита на стихи поэта Михаила Слуцкого об интересных приключениях сказочных персонажей и мультфильмов о буквах алфавита. Приводятся экспериментальные данные об эффективности данной технологии.sКнига адресована научным сотрудникам, бакалаврам и магистрам, преподавателям и студентам педагогических вузов, заведующим, педагогам, музыкальным руководителям дошкольных образовательных организаций, гувернерам, учителям начальной школы, родителям. Всем интересующимся вопросами обучения дошкольников чтению."
ББК 74.102
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : дошкольная педагогика
педагогика = педагогика : методика обучения : методы обучения : активные методы обучения : дидактические игры
основной = речь как средство обучения
основной = виды изданий : научные издания : монографии
основной = Лань сделано
основной = Подписка 21