Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Фокин, Юрий Георгиевич - Теория и технология обучения: деятельностный подход
Фокин, Юрий Георгиевич - Теория и технология обучения: деятельностный подход
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Фокин, Юрий Георгиевич
Теория и технология обучения: деятельностный подход : Учебное пособие для вузов
Серия: Образовательный процесс
Издательство: Издательство Юрайт, 2018 г.
ISBN 978-5-534-05712-6
Автор: Фокин, Юрий Георгиевич
Теория и технология обучения: деятельностный подход : Учебное пособие для вузов
Серия: Образовательный процесс
Издательство: Издательство Юрайт, 2018 г.
ISBN 978-5-534-05712-6
Электронный ресурс
74.02-741я73
Фокин, Юрий Георгиевич.
Теория и технология обучения: деятельностный подход [Электронный ресурс] : Учебное пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – 4. изд., пер. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 241 с. – (Образовательный процесс). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/410124. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-05712-6 : 609.00.
В данном издании обучение представлено с технологической, дидактической и психологической точек зрения. В книге предпринята попытка взаимосвязанного рассмотрения этих трех сторон обучения с выходом на технологию обучения как прикладную педагогическую науку, изучающую закономерности и методы превращения положений теории обучения и требований программы учебной дисциплины в практические рекомендации преподавателю. Особенности принятого методологического подхода описываются в начале первой части. В двух следующих частях кратко рассматриваются основные психологические понятия и положения теории обучения, даются рекомендации по проектированию любого конкретного занятия на основе деятельностного подхода. В пособии обильно используются схемы и таблицы для обеспечения наглядности материала.
ББК 74.02-741я73
37.02(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
педагогика = педагогика : методика обучения
психология = психология : история психологии : направления психологии : деятельностный подход
педагогика = педагогические технологии
основной = прикладные науки
основной = читательское назначение : вузы
основной = виды изданий : учебные издания
основной = Юрайт сделано
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Предметно-методический модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Теория организации и организационная культура
74.02-741я73
Фокин, Юрий Георгиевич.
Теория и технология обучения: деятельностный подход [Электронный ресурс] : Учебное пособие для вузов / Ю. Г. Фокин. – 4. изд., пер. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 241 с. – (Образовательный процесс). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/410124. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-05712-6 : 609.00.
В данном издании обучение представлено с технологической, дидактической и психологической точек зрения. В книге предпринята попытка взаимосвязанного рассмотрения этих трех сторон обучения с выходом на технологию обучения как прикладную педагогическую науку, изучающую закономерности и методы превращения положений теории обучения и требований программы учебной дисциплины в практические рекомендации преподавателю. Особенности принятого методологического подхода описываются в начале первой части. В двух следующих частях кратко рассматриваются основные психологические понятия и положения теории обучения, даются рекомендации по проектированию любого конкретного занятия на основе деятельностного подхода. В пособии обильно используются схемы и таблицы для обеспечения наглядности материала.
ББК 74.02-741я73
37.02(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
педагогика = педагогика : методика обучения
психология = психология : история психологии : направления психологии : деятельностный подход
педагогика = педагогические технологии
основной = прикладные науки
основной = читательское назначение : вузы
основной = виды изданий : учебные издания
основной = Юрайт сделано
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Предметно-методический модуль : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : Теория организации и организационная культура