Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Познание, понимание, конструирование
Познание, понимание, конструирование
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Познание, понимание, конструирование
Издательство: ИФ РАН, 2007 г.
ISBN 978-5-9540-0089-4
Автор:
Познание, понимание, конструирование
Издательство: ИФ РАН, 2007 г.
ISBN 978-5-9540-0089-4
Электронный ресурс
Познание, понимание, конструирование [Электронный ресурс] / Редкол.: В. А. Лекторский (отв. ред.) и др. – Москва : ИФ РАН, 2007. – 168 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45232 (дата обращения: 23.03.2020). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9540-0089-4.
Работа посвящена ряду актуальных теоретико-познавательных проблем, характерных для современной эпистемологической ситуации. Основное внимание уделяется дискуссии между реализмом и антиреализмом по поводу фундаментальных оснований наук о природе, обществе и особенно о человеке. Обосновывается продуктивность и перспективность конструктивного реализма. Освещаются проблемы объективности знания, релятивизма, а также ценностные аспекты познания. Книга рассчитана на всех, интересующихся современными проблемами теории познания.
165
основной = ЭБС Университетская библиотека
Познание, понимание, конструирование [Электронный ресурс] / Редкол.: В. А. Лекторский (отв. ред.) и др. – Москва : ИФ РАН, 2007. – 168 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=45232 (дата обращения: 23.03.2020). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9540-0089-4.
Работа посвящена ряду актуальных теоретико-познавательных проблем, характерных для современной эпистемологической ситуации. Основное внимание уделяется дискуссии между реализмом и антиреализмом по поводу фундаментальных оснований наук о природе, обществе и особенно о человеке. Обосновывается продуктивность и перспективность конструктивного реализма. Освещаются проблемы объективности знания, релятивизма, а также ценностные аспекты познания. Книга рассчитана на всех, интересующихся современными проблемами теории познания.
165
основной = ЭБС Университетская библиотека