Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Плеханова, Татьяна Федоровна - Дискурс-анализ текста
Плеханова, Татьяна Федоровна - Дискурс-анализ текста
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Плеханова, Татьяна Федоровна
Дискурс-анализ текста : Пособие для студентов вузов
Издательство: ТетраСистемс, 2011 г.
ISBN 978-985-536-114-6
Автор: Плеханова, Татьяна Федоровна
Дискурс-анализ текста : Пособие для студентов вузов
Издательство: ТетраСистемс, 2011 г.
ISBN 978-985-536-114-6
На полку
Электронный ресурс
Плеханова, Татьяна Федоровна.
Дискурс-анализ текста [Электронный ресурс] : Пособие для студентов вузов / Т. Ф. Плеханова. – Минск : ТетраСистемс, 2011. – 369 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=78571 (дата обращения: 26.05.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-985-536-114-6.
Пособие посвящено анализу художественного текста как дискурса в его диалогическом измерении. Предлагается метод анализа художественного текста путем двухэтапного описания авторского дискурса, как диалогической стратегии и как диалогической структуры в англоязычной художественной прозе 18-20 вв. Метод и предлагаемые образцы анализа раскрывают лингвистический механизм порождения смысла текста в рамках диалогической структуры последнего. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов университетов и для использования в учебном процессе по курсу "Интерпретация текста".
81’42(075.8)
основной = ЭБС Университетская библиотека
Плеханова, Татьяна Федоровна.
Дискурс-анализ текста [Электронный ресурс] : Пособие для студентов вузов / Т. Ф. Плеханова. – Минск : ТетраСистемс, 2011. – 369 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=78571 (дата обращения: 26.05.2023). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-985-536-114-6.
Пособие посвящено анализу художественного текста как дискурса в его диалогическом измерении. Предлагается метод анализа художественного текста путем двухэтапного описания авторского дискурса, как диалогической стратегии и как диалогической структуры в англоязычной художественной прозе 18-20 вв. Метод и предлагаемые образцы анализа раскрывают лингвистический механизм порождения смысла текста в рамках диалогической структуры последнего. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов университетов и для использования в учебном процессе по курсу "Интерпретация текста".
81’42(075.8)
основной = ЭБС Университетская библиотека