Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Технологии в изучении психологии
Технологии в изучении психологии
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Технологии в изучении психологии : учебное пособие для вузов
Издательство: Педагогическое общество России, 2003 г.
ISBN 5-93134-178-1
Автор:
Технологии в изучении психологии : учебное пособие для вузов
Издательство: Педагогическое общество России, 2003 г.
ISBN 5-93134-178-1
На полку
Электронный ресурс
Технологии в изучении психологии : учебное пособие для вузов. – Педагогическое общество России, 2003. – 256 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93268. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 5-93134-178-1.
В пособии на основе многолетнего опыта преподавания психологии в педагогическом вузе излагаются методические приемы (технологии) повышения эффективности основных форм учебной деятельности преподавателя и студентов на лекциях, семинарских и практических занятиях и в процессе руководства самостоятельной работой студентов с учетом совре¬менных технических возможностей компьютеров, видеотехники и т.п. Авторы считают, что предлагаемые способы оптимизации передачи информации с опорой на наглядные, зримые опорные средства не только облегчают усвоение сложных понятий, но и повышают мотивацию к усвоению психологических дисциплин, актуализируют творческие возможности студентов и т.д., и в целом направлены на сочетание фундаментального и прикладного знания в высшей школе. Важным представляются также при¬емы формирования толерантности субъектов педагогического общения.
159.9:37.015.3
основной = ЭБС Университетская библиотека
Технологии в изучении психологии : учебное пособие для вузов. – Педагогическое общество России, 2003. – 256 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93268. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 5-93134-178-1.
В пособии на основе многолетнего опыта преподавания психологии в педагогическом вузе излагаются методические приемы (технологии) повышения эффективности основных форм учебной деятельности преподавателя и студентов на лекциях, семинарских и практических занятиях и в процессе руководства самостоятельной работой студентов с учетом совре¬менных технических возможностей компьютеров, видеотехники и т.п. Авторы считают, что предлагаемые способы оптимизации передачи информации с опорой на наглядные, зримые опорные средства не только облегчают усвоение сложных понятий, но и повышают мотивацию к усвоению психологических дисциплин, актуализируют творческие возможности студентов и т.д., и в целом направлены на сочетание фундаментального и прикладного знания в высшей школе. Важным представляются также при¬емы формирования толерантности субъектов педагогического общения.
159.9:37.015.3
основной = ЭБС Университетская библиотека