Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Талипова, О. А. - Психологические особенности самоотношения как фактора психического развития проблемных подростков

Талипова, О. А. - Психологические особенности самоотношения как фактора психического развития проблемных подростков

Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Талипова, О. А.
Психологические особенности самоотношения как фактора психического развития проблемных подростков : монография
Издательство: Познание, 2009 г.
ISBN 978-5-8399-0311-1

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс

Талипова, О. А.
Психологические особенности самоотношения как фактора психического развития проблемных подростков : монография / Институт экономики, управления и права (г. Казань). – Казань : Познание, 2009. – 252 с. : ил.,табл., схем. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=258035. – http://biblioclub.ru/. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8399-0311-1.

В монографии анализируются результаты теоретико-прикладного исследования ядерного образования личности старшего подростка – самоотношения. Многоплановое, многоаспектное изучение психологических особенностей самоотношения старших подростков с задержкой психического развития дает ценный фактический материал, характеризующий структуру их самоотношения с содержательной стороны, и существенно пополняет знания в области специальной психологии о специфике личностного становления этой категории детей.Для специалистов в области специальной, возрастной, педагогической психологии и педагогики, студентов психологических факультетов университетов и институтов. Представленные в монографии методы диагностики структурных компонентов самосознания и рекомендации по оптимизации его формирования могут быть полезны практическим психологам, учителям специализированных и общеобразовательных детских учреждений.

159.922.8

основной = ЭБС Университетская библиотека




© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203