Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Преемственная система инклюзивного образования в 3-х т.
Преемственная система инклюзивного образования в 3-х т.
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Т. 1 Ретроспектива и теория инклюзивного образования: Преемственная система инклюзивного образования в 3-х т. : монография
Серия: Педагогика и психология инклюзивного образования
Издательство: Познание, 2015 г.
ISBN 978-5-8399-0530-6
Автор:
Т. 1 Ретроспектива и теория инклюзивного образования: Преемственная система инклюзивного образования в 3-х т. : монография
Серия: Педагогика и психология инклюзивного образования
Издательство: Познание, 2015 г.
ISBN 978-5-8399-0530-6
На полку
Электронный ресурс
Т. 1 Ретроспектива и теория инклюзивного образования : Преемственная система инклюзивного образования в 3-х т. : монография / Институт экономики, управления и права (г. Казань) ; б. п. Республиканская. – Казань : Познание, 2015. – 168 с. – (Педагогика и психология инклюзивного образования). – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364181. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8399-0530-6.
Первый том монографии посвящен исследованию влияния глобальных проблем на различные стороны жизни человека, особенно на сферу образования. Большое внимание в нем уделяется решению вопроса о будущем цивилизованном обществе через создание фундаментальной системы инклюзивного образования.В данном томе раскрывается ретроспектива инклюзии в образовании, выявляются предпосылки, обусловившие возникновение инклюзии в системе образования, анализируются тенденции развития инклюзивного образования за рубежом и особенности его развития в условиях современной России; дается информация об основных теоретических подходах к проблемам инклюзии и инклюзивного образования. Представлено исследование методологической базы общего инклюзивного образования: сущность, концептуальные идеи, цели, задачи, принципы; обосновывается гуманистическая суть и содержание инклюзивного образования, целенаправленно ориентированного на включение детей с особыми образовательными потребностями в общий образовательный процесс, что делает возможным использовать данный монографический труд в качестве определенного научно-педагогического информационного ресурса.Предназначена для работников дошкольного, школьного, вузовского образования, педагогов дополнительного образования, а также для студентов, магистрантов, аспирантов, исследующих проблему инклюзивного образования, для всех, кто интересуется вопросами инклюзивного образования.
37.018.4
основной = ЭБС Университетская библиотека
Т. 1 Ретроспектива и теория инклюзивного образования : Преемственная система инклюзивного образования в 3-х т. : монография / Институт экономики, управления и права (г. Казань) ; б. п. Республиканская. – Казань : Познание, 2015. – 168 с. – (Педагогика и психология инклюзивного образования). – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364181. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз. – ISBN 978-5-8399-0530-6.
Первый том монографии посвящен исследованию влияния глобальных проблем на различные стороны жизни человека, особенно на сферу образования. Большое внимание в нем уделяется решению вопроса о будущем цивилизованном обществе через создание фундаментальной системы инклюзивного образования.В данном томе раскрывается ретроспектива инклюзии в образовании, выявляются предпосылки, обусловившие возникновение инклюзии в системе образования, анализируются тенденции развития инклюзивного образования за рубежом и особенности его развития в условиях современной России; дается информация об основных теоретических подходах к проблемам инклюзии и инклюзивного образования. Представлено исследование методологической базы общего инклюзивного образования: сущность, концептуальные идеи, цели, задачи, принципы; обосновывается гуманистическая суть и содержание инклюзивного образования, целенаправленно ориентированного на включение детей с особыми образовательными потребностями в общий образовательный процесс, что делает возможным использовать данный монографический труд в качестве определенного научно-педагогического информационного ресурса.Предназначена для работников дошкольного, школьного, вузовского образования, педагогов дополнительного образования, а также для студентов, магистрантов, аспирантов, исследующих проблему инклюзивного образования, для всех, кто интересуется вопросами инклюзивного образования.
37.018.4
основной = ЭБС Университетская библиотека