Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Подымова, Людмила Степановна - Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности
Подымова, Людмила Степановна - Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Подымова, Людмила Степановна
Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности : Монография
Издательство: Прометей, 2016 г.
ISBN 978-5-9907453-2-2
Автор: Подымова, Людмила Степановна
Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности : Монография
Издательство: Прометей, 2016 г.
ISBN 978-5-9907453-2-2
На полку
Электронный ресурс
Подымова, Людмила Степановна.
Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности [Электронный ресурс] : Монография / Л.С. Подымова, Л.А. Долинская. – Москва : Прометей, 2016. – 208 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437343 (дата обращения: 26.11.2020). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9907453-2-2.
В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования особенностей личностного развития воспитателей, учителей, преподавателей колледжей и вузов в процессе инновационной деятельности.В работе рассматриваются актуальные проблемы развития стратегий самоутверждения педагогов разных профессиональных групп, проблемы гармонизации «Образа-Я» педагога в инновационной деятельности.Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Личность в инновационном процессе», «Психологическая готовность педагогов к инновационной деятельности», «Психологические барьеры в инновационной деятельности учителей», «Психолого-педагогическая инноватика».
159
основной = ЭБС Университетская библиотека
Подымова, Людмила Степановна.
Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности [Электронный ресурс] : Монография / Л.С. Подымова, Л.А. Долинская. – Москва : Прометей, 2016. – 208 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437343 (дата обращения: 26.11.2020). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9907453-2-2.
В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования особенностей личностного развития воспитателей, учителей, преподавателей колледжей и вузов в процессе инновационной деятельности.В работе рассматриваются актуальные проблемы развития стратегий самоутверждения педагогов разных профессиональных групп, проблемы гармонизации «Образа-Я» педагога в инновационной деятельности.Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Личность в инновационном процессе», «Психологическая готовность педагогов к инновационной деятельности», «Психологические барьеры в инновационной деятельности учителей», «Психолого-педагогическая инноватика».
159
основной = ЭБС Университетская библиотека