Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Троицкая, Татьяна Сергеевна - Проблемы детской художественной словесности
Троицкая, Татьяна Сергеевна - Проблемы детской художественной словесности
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Троицкая, Татьяна Сергеевна
Проблемы детской художественной словесности : Учебное пособие для студентов Института детства
Издательство: Издательство «Прометей», 2016 г.
ISBN 978-5-9907452-4-7
Автор: Троицкая, Татьяна Сергеевна
Проблемы детской художественной словесности : Учебное пособие для студентов Института детства
Издательство: Издательство «Прометей», 2016 г.
ISBN 978-5-9907452-4-7
На полку
Электронный ресурс
Троицкая, Татьяна Сергеевна.
Проблемы детской художественной словесности : Учебное пособие для студентов Института детства / Т.С. Троицкая. – Москва : Издательство «Прометей», 2016. – 252 с. : ил. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437431 (дата обращения: 27.09.2019). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9907452-4-7. – Электронный ресурс.
В учебное пособие вошли исследования филолога и педагога Т. С. Троицкой, посвященные проблемам литературного образования школьников. Часть 1 посвящена общим и частным проблемам инновационной системы литературного образования младших школьников, получившей название «Дети-читатели». Комплект учебных материалов «Дети-читатели» разработан доктором педагогических наук Т. С. Троицкой и учителем-экспериментатором О. Е. Петуховой в соответствии с требованиями ФГОС и включает как бумажные учебные пособия, так и электронный ресурс (см. сайт https://sites.google.com/site/rjazanovajulia/home). Часть 2 содержит исследования автора, посвященные учебному материалу, использованному в комплекте «Дети-читатели», – произведениям детского фольклора и литературы. Фольклорные разделы почти целиком строятся на долгосрочных экспериментальных исследованиях (в первую очередь это исследования, посвященные считалкам и загадкам); в то же время для них характерна методическая направленность – автор видит в произведениях этих жанров серьезный образовательный потенциал и предлагает конкретные пути включения их в систему литературного образования младших школьников. Разделы, посвященные произведениям детской литературы, имеют аналитический характер. По мнению автора, точная и эффективная методика работы с художественным произведением достигается благодаря глубокому пониманию его художественной системы. Книга адресована студентам факультетов начального образования педагогических вузов и колледжей; она будет полезна вузовским преподавателям и школьным учителям, а также специалистам в области детского фольклора и детской литературы.
81
основной = ЭБС Университетская библиотека
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: авторы МПГУ
профили = Начальное образование:Бак:ФНО
профили = Начальное образование и Дополнительное образование (художественное творчество):Бак:ФНО
профили = Начальное образование и Иностранный язык (английский):Бак:ФНО
профили = Начальное образование и Информатика:Бак:ФНО
Троицкая, Татьяна Сергеевна.
Проблемы детской художественной словесности : Учебное пособие для студентов Института детства / Т.С. Троицкая. – Москва : Издательство «Прометей», 2016. – 252 с. : ил. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437431 (дата обращения: 27.09.2019). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-9907452-4-7. – Электронный ресурс.
В учебное пособие вошли исследования филолога и педагога Т. С. Троицкой, посвященные проблемам литературного образования школьников. Часть 1 посвящена общим и частным проблемам инновационной системы литературного образования младших школьников, получившей название «Дети-читатели». Комплект учебных материалов «Дети-читатели» разработан доктором педагогических наук Т. С. Троицкой и учителем-экспериментатором О. Е. Петуховой в соответствии с требованиями ФГОС и включает как бумажные учебные пособия, так и электронный ресурс (см. сайт https://sites.google.com/site/rjazanovajulia/home). Часть 2 содержит исследования автора, посвященные учебному материалу, использованному в комплекте «Дети-читатели», – произведениям детского фольклора и литературы. Фольклорные разделы почти целиком строятся на долгосрочных экспериментальных исследованиях (в первую очередь это исследования, посвященные считалкам и загадкам); в то же время для них характерна методическая направленность – автор видит в произведениях этих жанров серьезный образовательный потенциал и предлагает конкретные пути включения их в систему литературного образования младших школьников. Разделы, посвященные произведениям детской литературы, имеют аналитический характер. По мнению автора, точная и эффективная методика работы с художественным произведением достигается благодаря глубокому пониманию его художественной системы. Книга адресована студентам факультетов начального образования педагогических вузов и колледжей; она будет полезна вузовским преподавателям и школьным учителям, а также специалистам в области детского фольклора и детской литературы.
81
основной = ЭБС Университетская библиотека
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: авторы МПГУ
профили = Начальное образование:Бак:ФНО
профили = Начальное образование и Дополнительное образование (художественное творчество):Бак:ФНО
профили = Начальное образование и Иностранный язык (английский):Бак:ФНО
профили = Начальное образование и Информатика:Бак:ФНО