Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Щербаков, Р. Н. - Методология и философия физики для учителя
Щербаков, Р. Н. - Методология и философия физики для учителя
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Щербаков, Р. Н.
Методология и философия физики для учителя : учебно-монографическое пособие
Издательство: Издательство «Прометей», 2016 г.
ISBN 978-5-9907453-0-8
Автор: Щербаков, Р. Н.
Методология и философия физики для учителя : учебно-монографическое пособие
Издательство: Издательство «Прометей», 2016 г.
ISBN 978-5-9907453-0-8
Электронный ресурс
Щербаков, Р. Н.
Методология и философия физики для учителя : учебно-монографическое пособие . - Москва : Издательство «Прометей», 2016 . - 269 с. : ил. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437442 . - http://biblioclub.ru/ . - Библиогр. в кн . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9907453-0-8 .
Предлагаемое пособие предназначено будущим и ныне работающим преподавателям и учителям физики для реализации в обучении методологических принципов физики в целях формирования у обучающихся представлений об основных ценностных нормативах современной физической науки, о структуре учебного теоретического знания и его глубоком системном единстве. В пособии показано, что опора на философские и методологические идеи при обучении физике выступает одним из путей в достижении личностных образовательных результатов.
372.853
основной = ЭБС Университетская библиотека
Щербаков, Р. Н.
Методология и философия физики для учителя : учебно-монографическое пособие . - Москва : Издательство «Прометей», 2016 . - 269 с. : ил. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437442 . - http://biblioclub.ru/ . - Библиогр. в кн . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9907453-0-8 .
Предлагаемое пособие предназначено будущим и ныне работающим преподавателям и учителям физики для реализации в обучении методологических принципов физики в целях формирования у обучающихся представлений об основных ценностных нормативах современной физической науки, о структуре учебного теоретического знания и его глубоком системном единстве. В пособии показано, что опора на философские и методологические идеи при обучении физике выступает одним из путей в достижении личностных образовательных результатов.
372.853
основной = ЭБС Университетская библиотека