Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Общее образование: мониторинг эффективности
Общее образование: мониторинг эффективности
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор:
Общее образование: мониторинг эффективности
Серия: Мониторинг. Образование. Кадры
Издательство: Издательский дом «Дело», 2015 г.
ISBN 978-5-7749-0980-3
Автор:
Общее образование: мониторинг эффективности
Серия: Мониторинг. Образование. Кадры
Издательство: Издательский дом «Дело», 2015 г.
ISBN 978-5-7749-0980-3
На полку
Электронный ресурс
Общее образование: мониторинг эффективности [Электронный ресурс] / Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Центр прикладных экономических исследований, Центр экономики непрерывного образования; Е. М. Авраамова, О. А. Александрова, С. А. Белановский и др.: Под науч. ред. Е. М. Авраамовой, Г. С. Токаревой. – Москва : Издательский дом «Дело», 2015. – 471 с. : ил. – (Мониторинг. Образование. Кадры). – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=442922 (дата обращения: 25.05.2020). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-7749-0980-3.
Книга содержит анализ результатов двух волн мониторинга повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования в контексте повышения заработной платы педагогическим работникам, реализованного Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС в 2013 и 2014 гг. в регионах, дифференцированных по критерию социально-экономического развития: Свердловской, Воронежской, Ивановской областях и Москве. В ходе мониторинга по специально разработанной методологии были опрошены директора школ, учителя и родители школьников по широкому кругу вопросов, касающихся развития школьного образования в контексте повышения оплаты труда учителей. Полученные результаты отражают мнение участников образовательных отношений об эффективности повышения оплаты труда учителей и социально-экономических последствиях данной меры. В данной работе представлены результаты исследований: описана методологическая концепция мониторинга, приведены модельные расчеты эффективности использования выделяемых средств, проанализирована полученная социологическая информация, сопоставлены оценки эффективности школьного образования участниками образовательных отношений. Материалы могут быть использованы руководителями и специалистами системы общего образования.
37
основной = ЭБС Университетская библиотека
Общее образование: мониторинг эффективности [Электронный ресурс] / Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Центр прикладных экономических исследований, Центр экономики непрерывного образования; Е. М. Авраамова, О. А. Александрова, С. А. Белановский и др.: Под науч. ред. Е. М. Авраамовой, Г. С. Токаревой. – Москва : Издательский дом «Дело», 2015. – 471 с. : ил. – (Мониторинг. Образование. Кадры). – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=442922 (дата обращения: 25.05.2020). – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-7749-0980-3.
Книга содержит анализ результатов двух волн мониторинга повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования в контексте повышения заработной платы педагогическим работникам, реализованного Центром экономики непрерывного образования РАНХиГС в 2013 и 2014 гг. в регионах, дифференцированных по критерию социально-экономического развития: Свердловской, Воронежской, Ивановской областях и Москве. В ходе мониторинга по специально разработанной методологии были опрошены директора школ, учителя и родители школьников по широкому кругу вопросов, касающихся развития школьного образования в контексте повышения оплаты труда учителей. Полученные результаты отражают мнение участников образовательных отношений об эффективности повышения оплаты труда учителей и социально-экономических последствиях данной меры. В данной работе представлены результаты исследований: описана методологическая концепция мониторинга, приведены модельные расчеты эффективности использования выделяемых средств, проанализирована полученная социологическая информация, сопоставлены оценки эффективности школьного образования участниками образовательных отношений. Материалы могут быть использованы руководителями и специалистами системы общего образования.
37
основной = ЭБС Университетская библиотека