Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Горбунов, Александр Павлович - Теория и практика управления качеством образования в России
Горбунов, Александр Павлович - Теория и практика управления качеством образования в России
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Горбунов, Александр Павлович
Теория и практика управления качеством образования в России : Монография
Издательство: Директ-Медиа, 2016 г.
ISBN 978-5-4475-8700-0
Автор: Горбунов, Александр Павлович
Теория и практика управления качеством образования в России : Монография
Издательство: Директ-Медиа, 2016 г.
ISBN 978-5-4475-8700-0
На полку
Электронный ресурс
Горбунов, Александр Павлович.
Теория и практика управления качеством образования в России [Электронный ресурс] : Монография / А.П. Горбунов, Е.Б. Горлова, Н.В. Масленникова. – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2016. – 172 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=464132. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4475-8700-0.
Современный этап развития российской высшей школы, без сомнения, характеризуется масштабным реформированием базовых принципов предоставления продуктов и услуг высшего образования и переходом к рыночно-ориентированной модели функционирования образовательных организаций. В связи с этим необходимо проводить поиск и оценку возможностей мобилизации резервов роста эффективности деятельности современных вузов в части внутриорганизационного качества образовательных организаций.Текст печатается в авторской редакции.
378
основной = ЭБС Университетская библиотека
Горбунов, Александр Павлович.
Теория и практика управления качеством образования в России [Электронный ресурс] : Монография / А.П. Горбунов, Е.Б. Горлова, Н.В. Масленникова. – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2016. – 172 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=464132. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4475-8700-0.
Современный этап развития российской высшей школы, без сомнения, характеризуется масштабным реформированием базовых принципов предоставления продуктов и услуг высшего образования и переходом к рыночно-ориентированной модели функционирования образовательных организаций. В связи с этим необходимо проводить поиск и оценку возможностей мобилизации резервов роста эффективности деятельности современных вузов в части внутриорганизационного качества образовательных организаций.Текст печатается в авторской редакции.
378
основной = ЭБС Университетская библиотека