Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Ходякова, Лия Александровна - Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе
Ходякова, Лия Александровна - Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Ходякова, Лия Александровна
Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе : учебное пособие
Издательство: МПГУ, 2015 г.
ISBN 978-5-4263-0204-4
Автор: Ходякова, Лия Александровна
Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе : учебное пособие
Издательство: МПГУ, 2015 г.
ISBN 978-5-4263-0204-4
На полку
Электронный ресурс
74.268.19=411.2,9я73
Ходякова, Лия Александровна.
Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. А. Ходякова, Р. К. Рамазанов ; Московский педагогический государственный университет. – Москва : МПГУ, 2015. – 183 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=472853 (дата обращения: 11.04.2023). – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0204-4.
В учебном пособии предлагается комплексная система работы по обучению русской фразеологии в полиэтнической школе, включающая: опору на родной язык учащихся (на примере татарского языка), раскрытие межпредметных связей с уроками литературы, комплекс упражнений и заданий по формированию коммуникативной и культуроведческой компетенций.Теоретический раздел пособия содержит материалы, в которых излагается современный подход к изучению фразеологии в лингвистике и методике преподавания русского языка, раскрывается национально-культурное своеобразие русских фразеологизмов в сопоставлении с татарскими.Практическая часть пособия включает рабочую программу освоения русской фразеологии учащимися полиэтнической школы, образцы уроков, дидактический материал по фразеологии на основе художественных произведений литературы, упражнения для внеклассной работы, русско-татарские эквивалентные словари.Пособие ориентировано на тюркоязычных учащихся, однако может быть использовано в поликультурной аудитории с учетом родного языка учащихся любой национальности.Книга адресована студентам-словесникам бакалавриата и магистратуры, преподавателям филологических факультетов вузов и учителям русского языка и литературы общеобразовательных школ.
ББК 74.268.19=411.2,9я73
811.161.1
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = ЭБС Университетская библиотека
основной = Университетская библиотека сделано
74.268.19=411.2,9я73
Ходякова, Лия Александровна.
Теория и практика изучения русской фразеологии в полиэтнической школе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. А. Ходякова, Р. К. Рамазанов ; Московский педагогический государственный университет. – Москва : МПГУ, 2015. – 183 с. : ил., табл. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=472853 (дата обращения: 11.04.2023). – Авторы МПГУ. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0204-4.
В учебном пособии предлагается комплексная система работы по обучению русской фразеологии в полиэтнической школе, включающая: опору на родной язык учащихся (на примере татарского языка), раскрытие межпредметных связей с уроками литературы, комплекс упражнений и заданий по формированию коммуникативной и культуроведческой компетенций.Теоретический раздел пособия содержит материалы, в которых излагается современный подход к изучению фразеологии в лингвистике и методике преподавания русского языка, раскрывается национально-культурное своеобразие русских фразеологизмов в сопоставлении с татарскими.Практическая часть пособия включает рабочую программу освоения русской фразеологии учащимися полиэтнической школы, образцы уроков, дидактический материал по фразеологии на основе художественных произведений литературы, упражнения для внеклассной работы, русско-татарские эквивалентные словари.Пособие ориентировано на тюркоязычных учащихся, однако может быть использовано в поликультурной аудитории с учетом родного языка учащихся любой национальности.Книга адресована студентам-словесникам бакалавриата и магистратуры, преподавателям филологических факультетов вузов и учителям русского языка и литературы общеобразовательных школ.
ББК 74.268.19=411.2,9я73
811.161.1
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка
педагогика = педагогика : методика обучения : методика преподавания : методика преподавания языков : методика преподавания русского языка : обучение русскому языку как неродному
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = ЭБС Университетская библиотека
основной = Университетская библиотека сделано