Электронный каталог

👓
eng|rus
Библиотека Московского Педагогического
Государственного Университета

Адрес: ул. М. Пироговская, д. 1, стр.1
Телефон: 8(499)255-27-57
Часы работы: с 10.00 до 18.00

Поиск :

  • Новые поступления
  • Простой поиск
  • Расширенный поиск

  • Авторы
  • Издательства
  • Серии
  • Тезаурус (Рубрики)

  • Учебная литература:
    • По дисциплинам
    • По образовательным программам
    • Список дисциплин

  • Статистика поисков
  • Электронная библиотека
  • База выпускных квалификационных работ
  • Электронные ресурсы
  • Помощь

Личный кабинет :


Электронный каталог: Кондакова, И. В. - Воспитание культуры умственного труда младших школьников

Кондакова, И. В. - Воспитание культуры умственного труда младших школьников

Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Кондакова, И. В.
Воспитание культуры умственного труда младших школьников : монография
Издательство: Елецкий гос. ун-т им. И. А. Бунина, 2016 г.
ISBN 978-5-94809-886-9

полный текст

На полку На полку


Электронный ресурс

Кондакова, И. В.
Воспитание культуры умственного труда младших школьников : монография / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина. – Елец : Елецкий гос. ун-т им. И. А. Бунина, 2016. – 95 с. – Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=498195. – http://biblioclub.ru/. – Библиогр. в кн. – На рус. яз. – ISBN 978-5-94809-886-9.

Монография обращена к современным проблемам образования в условиях его реформирования и качественного преобразования. Решение проблем совершенствования образования возможно на основе переосмысления его задач и содержания, поиска новых путей и средств, с позиций культурно-гуманистических традиций. В этой связи актуальным становится воспитание культуры умственного труда у младших школьников как неотъемлемой части общей культуры. Дидактически ценным является описание теоретической модели воспитания культуры умственного труда младших школьников, при построении которой автор опирается на деятельностный и системно-целостный подходы. В модели отражена взаимосвязь внешних и внутренних компонентов данного феномена. При этом каждый компонент в свою очередь, является системой и содержит универсальные учебные действия, содержание которых автор успешно раскрывает.Материал монографии адресован обучающимся направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) – начальное образование, и будет полезен при их подготовке к будущей самостоятельной практической деятельности, педагогам начальной школы, преподавателям, занимающимся профессиональным самообразованием.

373.1.02

основной = ЭБС Университетская библиотека




© Все права защищены ООО "Компания Либэр" , 2009 - 2026  v.20.203