Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Яковлева, Е. С. - Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр...
Яковлева, Е. С. - Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр... : выпускная квалификационная работа
2016 г.
ISBN отсутствует
Автор: Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей совр... : выпускная квалификационная работа
2016 г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс
Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей современного романа (на примере романа Д. Киза «Цветы для Элджернона») : выпускная квалификационная работа / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; Кафедра английской филологии . - Тула, 2016 . - 79 с. : табл., ил. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486305 . - http://biblioclub.ru/ . - Библиогр. в кн . - На рус. яз.
Данная исследовательская работа посвящена изучению способов развития социокультурной компетенции старшеклассников на уроках английского языка в процессе изучения лексических особенностей современного романа Д. Киза «Цветы для Элджернона» (на примере лексико-семантического поля “intelligence”).В настоящей ВКР было выявлено, что лексико-семантические поля формируют содержание текста, и именно, они являются главными компонентами, которые влияют на отбор языковых средств, которые и помогают авторам создавать особый мир в произведениях. В произведении Д. Киза лексико-семантическое поле “intelligence” играет значительную роль в формировании картины мира главного героя. На основе данного лексико-семантического поля построено все произведение. В результате анализа семантики слова “intelligence” было сформулирована его обобщенная рабочая дефиниция, выявлены ядро и периферия изучаемого ЛСП, а также особенности его репрезентации в романе Д. Киза «Цветы для Элджернона».
основной = ЭБС Университетская библиотека
Яковлева, Е. С.
Развитие социокультурной компетенции школьников в процессе изучения лексических особенностей современного романа (на примере романа Д. Киза «Цветы для Элджернона») : выпускная квалификационная работа / Министерство образования и науки Российской Федерации ; Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого ; Кафедра английской филологии . - Тула, 2016 . - 79 с. : табл., ил. - Режим доступа : http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=486305 . - http://biblioclub.ru/ . - Библиогр. в кн . - На рус. яз.
Данная исследовательская работа посвящена изучению способов развития социокультурной компетенции старшеклассников на уроках английского языка в процессе изучения лексических особенностей современного романа Д. Киза «Цветы для Элджернона» (на примере лексико-семантического поля “intelligence”).В настоящей ВКР было выявлено, что лексико-семантические поля формируют содержание текста, и именно, они являются главными компонентами, которые влияют на отбор языковых средств, которые и помогают авторам создавать особый мир в произведениях. В произведении Д. Киза лексико-семантическое поле “intelligence” играет значительную роль в формировании картины мира главного героя. На основе данного лексико-семантического поля построено все произведение. В результате анализа семантики слова “intelligence” было сформулирована его обобщенная рабочая дефиниция, выявлены ядро и периферия изучаемого ЛСП, а также особенности его репрезентации в романе Д. Киза «Цветы для Элджернона».
основной = ЭБС Университетская библиотека