Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Морозова, Тамара Борисовна - Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подрос...
Морозова, Тамара Борисовна - Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подрос...
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Морозова, Тамара Борисовна
Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подрос... : Методические рекомендации
Издательство: МПГУ, 2017 г.
ISBN 978-5-4263-0533-5
Автор: Морозова, Тамара Борисовна
Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подрос... : Методические рекомендации
Издательство: МПГУ, 2017 г.
ISBN 978-5-4263-0533-5
На полку
Электронный ресурс
74.200.51
Морозова, Тамара Борисовна.
Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования [Электронный ресурс] : Методические рекомендации / Т. М. Морозова ; Под общ. ред. Е. И. Артамоновой ; ФГБОУ ВО МПГУ. – Москва : МПГУ, 2017. – 166 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/112534. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции МПГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0533-5.
Раскрыты методы педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода. Методическая рекомендация для социального педагога-исследователя позволяет обобщать, сравнивать, анализировать, углубленно освещать сформированность направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода и подтверждать гипотезу. Представленные анкеты-задания определяют уровень сформированности направленности личности близнеца-подростка на показатели ценностно-смыслового, интеллектуально-познавательного, эмоционально-волевого и рефлексивно поведенческого компонентов и их критериев: смысл, познание, общение, рефлексия. Материал расширяет знания и предназначен для социальных педагогов-исследователей, студентов факультетов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации и психолого-педагогической службы.
ББК 74.200.51
ББК 74.200.58
371.013
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание
основной = близнецы
педагогика = педагогика : организация образования : дополнительное образование
основной = виды изданий : учебные издания : методические издания
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = Лань сделано
74.200.51
Морозова, Тамара Борисовна.
Задания для педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования [Электронный ресурс] : Методические рекомендации / Т. М. Морозова ; Под общ. ред. Е. И. Артамоновой ; ФГБОУ ВО МПГУ. – Москва : МПГУ, 2017. – 166 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/112534. – Для авторизованных пользователей МПГУ. – Книга из коллекции МПГУ - Психология. Педагогика. – На рус. яз. – ISBN 978-5-4263-0533-5.
Раскрыты методы педагогического исследования сформированности направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода. Методическая рекомендация для социального педагога-исследователя позволяет обобщать, сравнивать, анализировать, углубленно освещать сформированность направленности личности близнеца-подростка в системе дополнительного образования на основе бинарно-интегративного подхода и подтверждать гипотезу. Представленные анкеты-задания определяют уровень сформированности направленности личности близнеца-подростка на показатели ценностно-смыслового, интеллектуально-познавательного, эмоционально-волевого и рефлексивно поведенческого компонентов и их критериев: смысл, познание, общение, рефлексия. Материал расширяет знания и предназначен для социальных педагогов-исследователей, студентов факультетов педагогических вузов, слушателей курсов повышения квалификации и психолого-педагогической службы.
ББК 74.200.51
ББК 74.200.58
371.013
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : методика воспитания : направления воспитания : нравственное воспитание
основной = близнецы
педагогика = педагогика : организация образования : дополнительное образование
основной = виды изданий : учебные издания : методические издания
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ
педагогика = педагогика : профессиональное образование : педагогическое образование : организация высшего педагогического образования : система высшего педагогического образования : педагогические университеты : МПГУ : авторы МПГУ
основной = Лань сделано