Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Тимонина, Ирина Владимировна - Педагогическая риторика: генезис и актуальность
Тимонина, Ирина Владимировна - Педагогическая риторика: генезис и актуальность
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Тимонина, Ирина Владимировна
Педагогическая риторика: генезис и актуальность : учебное пособие
Издательство: Флинта, 2019 г.
ISBN 978-5-9765-2070-7
Автор: Тимонина, Ирина Владимировна
Педагогическая риторика: генезис и актуальность : учебное пособие
Издательство: Флинта, 2019 г.
ISBN 978-5-9765-2070-7
Электронный ресурс
74.204.21я73
Тимонина, Ирина Владимировна.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. В. Тимонина . - 2. изд., стер . - Москва : Флинта, 2019 . - 202 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/125389 (дата обращения: 17.05.2023) . - для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9765-2070-7 .
В учебном пособии «Педагогическая риторика: генезис и актуальность» рассматривается история возникновения и развития риторико-педагогических идей, в свете которых педагогический процесс осмысливается как риторизированное обучение. Специфика подобного обучения заключается в том, что категориальный, понятийный аппарат риторики, «участвуя» в учебном процессе, заставляет переосмыслить традиционные подходы к нему, максимально приближая учебный материал к тому, кто его осваивает, делая процесс познания живым и увлекательным. Педагогическая риторика предстает как риторизированная педагогика. Пособие состоит из двух частей. В первой (теоретической) части рассматриваются проблемы зарождения и развития риторико-педагогических идей, их сущность, значимость для современного образования. Вторая часть - практикум, назначение которого – помочь освоить, «провести в жизнь», в учительские будни эти риторико-педагогические идеи, освоить технологию риторизированного обучения. Пособие адресовано в первую очередь студентам-филологам, осваивающим специализацию «Риторика», студентам, обучающимся в педагогических университетах и колледжах, аспирантам. Практикум, несомненно, будет интересен и полезен не только будущим, но и уже работающим учителям, преподавателям среднего и высшего звена, поскольку совершенствование коммуникативной составляющей обучения эффективно влияет на качество «преподнесения» любого предметного знания в рамках изучения любой дисциплины.
ББК 74.204.21я73
80(075)
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель : педагогическая риторика
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
основной = Лань сделано
основной = Подписка 21
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Иностранный язык (английский) и Экономика:Бак:ИМО
профили = Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский):Бак:ИМО
профили = Иностранный язык (английский) и Информационные технологии в образовании:Бак:ИМО
74.204.21я73
Тимонина, Ирина Владимировна.
Педагогическая риторика: генезис и актуальность [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. В. Тимонина . - 2. изд., стер . - Москва : Флинта, 2019 . - 202 с. - Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/125389 (дата обращения: 17.05.2023) . - для авторизованных пользователей МПГУ . - Книга из коллекции ФЛИНТА - Психология. Педагогика . - На рус. яз. - ISBN 978-5-9765-2070-7 .
В учебном пособии «Педагогическая риторика: генезис и актуальность» рассматривается история возникновения и развития риторико-педагогических идей, в свете которых педагогический процесс осмысливается как риторизированное обучение. Специфика подобного обучения заключается в том, что категориальный, понятийный аппарат риторики, «участвуя» в учебном процессе, заставляет переосмыслить традиционные подходы к нему, максимально приближая учебный материал к тому, кто его осваивает, делая процесс познания живым и увлекательным. Педагогическая риторика предстает как риторизированная педагогика. Пособие состоит из двух частей. В первой (теоретической) части рассматриваются проблемы зарождения и развития риторико-педагогических идей, их сущность, значимость для современного образования. Вторая часть - практикум, назначение которого – помочь освоить, «провести в жизнь», в учительские будни эти риторико-педагогические идеи, освоить технологию риторизированного обучения. Пособие адресовано в первую очередь студентам-филологам, осваивающим специализацию «Риторика», студентам, обучающимся в педагогических университетах и колледжах, аспирантам. Практикум, несомненно, будет интересен и полезен не только будущим, но и уже работающим учителям, преподавателям среднего и высшего звена, поскольку совершенствование коммуникативной составляющей обучения эффективно влияет на качество «преподнесения» любого предметного знания в рамках изучения любой дисциплины.
ББК 74.204.21я73
80(075)
основной = ЭБС Лань
педагогика = педагогика : педагогика школы
педагогика = педагогика : педагогика школы : школоведение : педагогический коллектив школы : учитель : педагогическая риторика
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
основной = Лань сделано
основной = Подписка 21
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Иностранный язык (английский) и Экономика:Бак:ИМО
профили = Иностранный язык (английский) и Иностранный язык (французский):Бак:ИМО
профили = Иностранный язык (английский) и Информационные технологии в образовании:Бак:ИМО