Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Акимова, Маргарита Константиновна - Психологическая диагностика умственного развития детей
Акимова, Маргарита Константиновна - Психологическая диагностика умственного развития детей
Нет экз.
Электронный ресурс
Автор: Акимова, Маргарита Константиновна
Психологическая диагностика умственного развития детей : Учебное пособие для академического бакалавриата
Серия: Бакалавр. Академический курс
Издательство: Издательство Юрайт, 2019 г.
ISBN 978-5-534-08901-1
Автор: Акимова, Маргарита Константиновна
Психологическая диагностика умственного развития детей : Учебное пособие для академического бакалавриата
Серия: Бакалавр. Академический курс
Издательство: Издательство Юрайт, 2019 г.
ISBN 978-5-534-08901-1
На полку
Электронный ресурс
88.911я73
Акимова, Маргарита Константиновна.
Психологическая диагностика умственного развития детей : Учебное пособие для академического бакалавриата / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Издательство Юрайт, 2019. – 265. – (Бакалавр. Академический курс). – Режим доступа : https://www.biblio-online.ru/bcode/426682, https://www.biblio-online.ru/book/cover/45CCC79D-2A19-4DE8-A652-4FA071297423. – Internet access. – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-08901-1 : 529.00.
Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. При этом ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для эффективной учебной деятельности. Специфические черты умственного развития некоторых детей, вполне здоровых с медицинской точки зрения, предопределяют недостаточный уровень усвоения учебных предметов, трудности выполнения учебной деятельности. Помощь таким ученикам не может сводиться только к организации дополнительных занятий, но и должна быть также направлена и на изменение свойств мыслительно-речевой деятельности учащихся. Этой теме и посвящен настоящий учебник, в котором освещены теоретические вопросы, касающиеся как определения умственного развития и его соотношения с умственными способностями, так и выявления его показателей, а также обуславливающих его факторов, и другим вопросам психологической диагностики умственного развития детей.
ББК 88.911я73
159.9.07(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
психология = психология : прикладная психология : психодиагностика : диагностика психического развития детей
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : организация профессионального образования : многоуровневая подготовка : бакалавриат
основной = Юрайт сделано
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль "Психология детско-родительских отношений" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : ПМПК в системе образования
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Преподавание в начальных классах (на базе 9 класса):СПО:Колледж
профили = Преподавание в начальных классах (на базе 11 класса):СПО:Колледж
88.911я73
Акимова, Маргарита Константиновна.
Психологическая диагностика умственного развития детей : Учебное пособие для академического бакалавриата / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. – 2-е изд, испр. и доп. – Электрон. дан. – Москва : Издательство Юрайт, 2019. – 265. – (Бакалавр. Академический курс). – Режим доступа : https://www.biblio-online.ru/bcode/426682, https://www.biblio-online.ru/book/cover/45CCC79D-2A19-4DE8-A652-4FA071297423. – Internet access. – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru. – На рус. яз. – ISBN 978-5-534-08901-1 : 529.00.
Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения. При этом ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для эффективной учебной деятельности. Специфические черты умственного развития некоторых детей, вполне здоровых с медицинской точки зрения, предопределяют недостаточный уровень усвоения учебных предметов, трудности выполнения учебной деятельности. Помощь таким ученикам не может сводиться только к организации дополнительных занятий, но и должна быть также направлена и на изменение свойств мыслительно-речевой деятельности учащихся. Этой теме и посвящен настоящий учебник, в котором освещены теоретические вопросы, касающиеся как определения умственного развития и его соотношения с умственными способностями, так и выявления его показателей, а также обуславливающих его факторов, и другим вопросам психологической диагностики умственного развития детей.
ББК 88.911я73
159.9.07(075.8)
основной = ЭБС Юрайт
психология = психология : прикладная психология : психодиагностика : диагностика психического развития детей
основной = виды изданий : учебные издания
основной = читательское назначение : вузы
педагогика = педагогика : профессиональное образование : организация профессионального образования : многоуровневая подготовка : бакалавриат
основной = Юрайт сделано
книгообеспеченность = Книгообеспеченность:электронные издания
дисциплины = Модуль "Психология детско-родительских отношений" : Часть, формируемая участниками образовательных отношений : ПМПК в системе образования
доп.книгообеспеченность = Доп.книгообеспеченность: электронные издания
профили = Преподавание в начальных классах (на базе 9 класса):СПО:Колледж
профили = Преподавание в начальных классах (на базе 11 класса):СПО:Колледж