Поиск :
Личный кабинет :
Электронный каталог: Смирнова, Я. К. - Айтрекинг исследование дефицита совместного внимания в дошкольном возрасте
Смирнова, Я. К. - Айтрекинг исследование дефицита совместного внимания в дошкольном возрасте
Электронный ресурс (аналит. описание)
Автор: Смирнова, Я. К.
Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6: Айтрекинг исследование дефицита совместного внимания в дошкольном возрасте
б.г.
ISBN отсутствует
Автор: Смирнова, Я. К.
Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6: Айтрекинг исследование дефицита совместного внимания в дошкольном возрасте
б.г.
ISBN отсутствует
Электронный ресурс (аналит. описание)
Смирнова, Я. К.
Айтрекинг исследование дефицита совместного внимания в дошкольном возрасте [Электронный ресурс ] / Я. К. Смирнова // Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6 . - С. 46-59 : рис., табл. - Режим доступа : https://elibrary.ru/contents.asp?id=47387424 (дата обращения: 10.01.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 56-58 . - На рус. яз. - Анализ контрастных групп позволил выделить как специфичные, так и универсальные проявления симптомов дефицита совместного внимания при разных формах атипичного развития. С помощью метода слежения за направлением взора проанализированы длительность и частота фиксаций, распределение фиксаций, зоны интереса, и выделены маркеры дефицита совместного внимания, препятствующие продуктивному взаимодействию ребёнка со взрослым. Описаны потенциальные механизмы атипичного совместного внимания: атипичная направленность взора; изменения в динамике оперативного поля зрения, длительности зрительного сосредоточения и точности фиксации элементов объекта. Показано, что время фиксаций в эпизодах совместного внимания может быть рассмотрено как прогностический маркер нарушения совместного внимания: совместное внимание связано не только с пространственными характеристиками зон интереса, но и с длительностью фиксаций на объекте (уменьшение/увеличении длительности фиксации).
2021
основной = ЭБС elibrary.ru
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : внимание
основной = научные исследования
основной = медицина
основной = сверка 2024
Смирнова, Я. К.
Айтрекинг исследование дефицита совместного внимания в дошкольном возрасте [Электронный ресурс ] / Я. К. Смирнова // Психологический журнал. - 2021. - Т. 42. - № 6 . - С. 46-59 : рис., табл. - Режим доступа : https://elibrary.ru/contents.asp?id=47387424 (дата обращения: 10.01.2022) . - Для авторизованных пользователей МПГУ . - Библиогр.: с. 56-58 . - На рус. яз. - Анализ контрастных групп позволил выделить как специфичные, так и универсальные проявления симптомов дефицита совместного внимания при разных формах атипичного развития. С помощью метода слежения за направлением взора проанализированы длительность и частота фиксаций, распределение фиксаций, зоны интереса, и выделены маркеры дефицита совместного внимания, препятствующие продуктивному взаимодействию ребёнка со взрослым. Описаны потенциальные механизмы атипичного совместного внимания: атипичная направленность взора; изменения в динамике оперативного поля зрения, длительности зрительного сосредоточения и точности фиксации элементов объекта. Показано, что время фиксаций в эпизодах совместного внимания может быть рассмотрено как прогностический маркер нарушения совместного внимания: совместное внимание связано не только с пространственными характеристиками зон интереса, но и с длительностью фиксаций на объекте (уменьшение/увеличении длительности фиксации).
2021
основной = ЭБС elibrary.ru
психология = психология : возрастная психология : детская психология : дошкольный возраст
психология = психология : общая психология : психические процессы : познавательные психические процессы : внимание
основной = научные исследования
основной = медицина
основной = сверка 2024